認(rèn)真觀察如圖所示回答下列問(wèn)題：

根據(jù)甲圖，從運(yùn)動(dòng)和靜止地相對(duì)性角度思考，你能否判斷是哪輛車在運(yùn)動(dòng)的嗎？從中你能得出什么結(jié)論？

根據(jù)乙圖，你能判斷是哪輛車在運(yùn)動(dòng)的？你的判斷依據(jù)是什么？

答案：
解析：

不能根據(jù)甲圖確定哪輛車在運(yùn)動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)固定不動(dòng)的物體作參照物．根據(jù)乙圖可判定兩輛車都在運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗鼈兿鄬?duì)于右邊的標(biāo)志位置變化了．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

認(rèn)真觀察如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，思考回答問(wèn)題：
（1）這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為

0～5

N，分度值為

0.2

N．
（2）a圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)

不能

（能/不能）直接用來(lái)測(cè)量拉力的大小．為什么？
（3）如果不經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)直接運(yùn)用a圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力的大小，指針的位置如b圖所示，則手對(duì)掛鉤的拉力為

1.4

N．
（4）雖然同學(xué)們都知道物體所受重力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān)，但沒(méi)有學(xué)過(guò)物理的小雨認(rèn)為“物體的形狀會(huì)影響物體所受重力的大小”．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)糾正小雨的認(rèn)識(shí)偏差．若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進(jìn)行探究？
供選擇的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)，托盤天平，三個(gè)形狀不同的小石塊，橡皮泥．你選擇的器材是：

彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥

．
你的探究方案（即實(shí)驗(yàn)步驟）：
（5）我們知道g值反映了重力與質(zhì)量的關(guān)系，月球上物體要比地球上輕得多，即g值比地球上小．地球不同位置的g值是不是固定不變呢？
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出兩種猜想：
猜想1：地球上不同緯度的地方g值不同，緯度越高，g值越大．
猜想2：地球上不同海拔的地方g值不同，海拔越高，g值越小．
為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小宇等同學(xué)設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案，其中記錄和處理數(shù)據(jù)的表格如下．
請(qǐng)你對(duì)他們?cè)O(shè)計(jì)的記錄和處理數(shù)據(jù)的表格，發(fā)表自己的見(jiàn)解．

測(cè)量位置	鉤碼質(zhì)量m/kg	鉤碼重力G/N	重力與質(zhì)量的比值g/Nkg-1	g的平均值N．kg-1
漠河鎮(zhèn)
南京市
海口市

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是重型訂書(shū)機(jī)和普通訂書(shū)機(jī)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察這兩種訂書(shū)機(jī)，并回答下列問(wèn)題：

（1）兩種訂書(shū)機(jī)都把上表面壓柄的面積做得很寬大，而使用的訂書(shū)針的針腳卻做得很尖，這是為什么？
（2）使用訂書(shū)機(jī)時(shí)，已知訂書(shū)針對(duì)紙的壓力是20N，一個(gè)訂腳與紙的接觸面積為 0.025mm²，求釘書(shū)針對(duì)紙的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

認(rèn)真觀察如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，思考回答問(wèn)題：
（1）這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為_(kāi)_______N，分度值為_(kāi)_N．
（2）a圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)__（能/不能）直接用來(lái)測(cè)量拉力的大小．為什么？
（3）如果不經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)直接運(yùn)用a圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力的大小，指針的位置如b圖所示，則手對(duì)掛鉤的拉力為_(kāi)_N．
（4）雖然同學(xué)們都知道物體所受重力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān)，但沒(méi)有學(xué)過(guò)物理的小雨認(rèn)為“物體的形狀會(huì)影響物體所受重力的大小”．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)糾正小雨的認(rèn)識(shí)偏差．若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進(jìn)行探究？
供選擇的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)，托盤天平，三個(gè)形狀不同的小石塊，橡皮泥．你選擇的器材是：__．
你的探究方案（即實(shí)驗(yàn)步驟）：
（5）我們知道g值反映了重力與質(zhì)量的關(guān)系，月球上物體要比地球上輕得多，即g值比地球上小．地球不同位置的g值是不是固定不變呢？
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出兩種猜想：
猜想1：地球上不同緯度的地方g值不同，緯度越高，g值越大．
猜想2：地球上不同海拔的地方g值不同，海拔越高，g值越小．
為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小宇等同學(xué)設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案，其中記錄和處理數(shù)據(jù)的表格如下．
請(qǐng)你對(duì)他們?cè)O(shè)計(jì)的記錄和處理數(shù)據(jù)的表格，發(fā)表自己的見(jiàn)解．
測(cè)量位置鉤碼質(zhì)量m/kg 鉤碼重力G/N 重力與質(zhì)量的比值g/Nkg-1 g的平均值N．kg-1
漠河鎮(zhèn)
南京市
海口市

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南通市紫石中學(xué)八年級(jí)（下）階段練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：解答題

認(rèn)真觀察如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)，思考回答問(wèn)題：
（1）這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為_(kāi)_____N，分度值為_(kāi)_____N．
（2）a圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)______（能/不能）直接用來(lái)測(cè)量拉力的大小．為什么？
（3）如果不經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)直接運(yùn)用a圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力的大小，指針的位置如b圖所示，則手對(duì)掛鉤的拉力為_(kāi)_____N．
（4）雖然同學(xué)們都知道物體所受重力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān)，但沒(méi)有學(xué)過(guò)物理的小雨認(rèn)為“物體的形狀會(huì)影響物體所受重力的大小”．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)糾正小雨的認(rèn)識(shí)偏差．若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進(jìn)行探究？
供選擇的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)，托盤天平，三個(gè)形狀不同的小石塊，橡皮泥．你選擇的器材是：______．
你的探究方案（即實(shí)驗(yàn)步驟）：
（5）我們知道g值反映了重力與質(zhì)量的關(guān)系，月球上物體要比地球上輕得多，即g值比地球上小．地球不同位置的g值是不是固定不變呢？
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出兩種猜想：
猜想1：地球上不同緯度的地方g值不同，緯度越高，g值越大．
猜想2：地球上不同海拔的地方g值不同，海拔越高，g值越小．
為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小宇等同學(xué)設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案，其中記錄和處理數(shù)據(jù)的表格如下．
請(qǐng)你對(duì)他們?cè)O(shè)計(jì)的記錄和處理數(shù)據(jù)的表格，發(fā)表自己的見(jiàn)解．

測(cè)量位置	鉤碼質(zhì)量m/kg	鉤碼重力G/N	重力與質(zhì)量的比值g/Nkg-1	g的平均值N．kg-1
漠河鎮(zhèn)
南京市
海口市

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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