Question

4、在探究“聲是怎樣產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發現乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（　　）

A、使音叉的振動盡快停下來

B、把音叉的微小振動放大，便于觀察

C、延長音叉的振動時間

D、使聲波被多次反射形成回聲

Answer 1

分析：聲音是由物體振動產生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”．
“轉換法”是中學物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質，形象直觀．

解答：解：正在發聲的音叉與不發聲的音叉的區別在于：正在發聲的音叉在振動，而不發聲的音叉沒有振動；
由于音叉振動的幅度過小，人眼無法直接觀察和區分，所以用“轉換法”將這個實驗效果進行放大；
當把懸掛的乒乓球緊靠在正在發聲的音叉上時，音叉的振動將乒乓球彈開，即把音叉的微小振動放大成乒乓球的振動，以便于觀察和進一步的研究．
故選B．

點評：此題就是用轉換法來探究聲音產生的原因的，是初中物理探究的一種基本方法，應當掌握．