【題目】下列關于聲現象的說法中錯誤的是（ ）
A. 課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學生耳朵的
B. 中考期間學校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲
C. 醫學上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性
D. “星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時發出的聲音音調不同
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按要求填空。
（1）小明做“探究平面鏡成像特點”的實驗（如圖甲），點燃蠟燭A，移動鏡后完全相同的蠟燭B，使它與像完全重合，確定了像的位置．小明透過玻璃板看到鏡后的蠟燭B是光的___________而形成的虛像．
（2）實驗后小明用凸透鏡替換了玻璃板（如圖乙），在白紙上沒看到燭焰的像，他把凸透鏡向蠟燭移動一定距離后，白紙上出現了明亮清晰的像，這個像應該是倒立、________的實像．
（3）小華利用圖丙所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態。圖丁是他根據記錄的數據繪制的溫度﹣時間圖象。BC段，物質的內能___________，小明認為他的CD段數據有問題，小明判斷的依據是_____________________．
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【題目】某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片，如圖所示．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關，該興趣小組提出了如下猜想：
A、與卡片的質量有關
B、與橡皮筋的形變量有關
C、與橡皮筋的條數有關
為了驗證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、厚度不同的卡片進行實驗．
（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現象是__________，這個現象說明：發生彈性形變的橡皮筋能對卡片，因此它具有彈性勢能．
（2）探究跳起高度與質量是否有關，應選擇大小相同、厚度不同的卡片，分別套上相同的橡皮筋，操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是；實驗發現厚卡片彈起的高度較低，那是因為厚卡片剛離開地面時的________比薄卡片小。
（3）為了探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關。小明取了一張卡片，多次改變同一根橡皮筋的形變量，測量跳起高度，進行比較；關于上述方案，下列措施中不能實現改變同一根橡皮筋形變量的是（________）
A．改變小豁口A和B的距離
B．改變小豁口A和B的深度
C．用一根長度不同的橡皮筋
D．改變每次卡片下壓的程度
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【題目】用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率，實驗數據如下表．
序號 | 動滑輪重力 | 鉤碼重力 G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩的拉力 F/N | 繩端移動距離s/m | 機械 |
1 | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 83.3% | |
2 | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | |
3 | 0.2 | 2 | 0.2 | 0.4 | 83.3% |
（1）實驗時，應拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升．
（2）第1次實驗時，繩端移動的距離為m．
（3）第2次實驗時，測得動滑輪的機械效率約為 ．
（4）第3次實驗時，繩的拉力約為N．
（5）分析表中數據可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將 ． （均選填“增大”、“減小”或“不變”）
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【題目】①小芳在探究“浮力的大小等于什么？”的實驗中，做了如圖1所示的測量： 
a．寫出以上探究中，不重復操作的合理順序（只填代號）；
b．通過探究，得出的結論是F浮=G排 ． 由此還可算出鐵塊的密度．請選用F1、F2、F3、F4、ρ水 ， 表達它的密度：ρ鐵=拉力F會（“變大”、“不變”或“變小”）．
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【題目】目前，控制和減少噪聲的主要措施是_____、吸聲和隔聲。高架橋兩側安裝隔聲板是通過_____減小噪聲污染。大會堂和大劇院的四周墻壁做成凹凸不平的蜂窩狀，是為了_____（選填“增強”或“減少”）聲音的反射。
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【題目】炎熱的夏天，從冰箱內取出－5 ℃的冰塊，冰塊________(填“會”或“不會”)立即熔化；當冰塊全部熔化成水后，其體積_________，比熱容_________。(后兩空均填“增大”或“減小”)
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【題目】寫出下列情景所對應的物理知識：
（1）釣魚時河岸上的腳步聲會把魚嚇跑。 這表明_____；
（2）用手觸摸正在發聲的喇叭會感到振動。這表明_____；
（3）工人利用超聲波清洗鐘表零件。 這表明_____。
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【題目】正常運動的客車速度是20m/s，這句話的物理意義是（ ）
A.客車每秒鐘運動的速度是20m/s
B.客車每秒鐘通過的路程是20m/s
C.客車每秒鐘通過的路程是20m
D.客車通過的路程是20m
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