Question

【題目】如圖所示小蕾同學(xué)在研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流、電阻是否有關(guān)”時(shí)，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察U形管中________________的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．這種實(shí)驗(yàn)方法叫________________．下面實(shí)驗(yàn)也用這種實(shí)驗(yàn)方法的是_________．

A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們用水壓來(lái)類比

B．用光線來(lái)描述光通過(guò)的路徑

C．把敲響的音叉來(lái)接觸水面，看有沒(méi)有濺起水花，來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)

D．用斜面和小車來(lái)研究阻力對(duì)物體的影響

（2）裝置中的U形管_________（選填“是”或“不是”）連通器.

（3）甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系，通電一段時(shí)間, ______(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多．

（4）乙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系，通電一段時(shí)間，________(選填“c”或“d”)容器中電流產(chǎn)生的熱量多．

Answer 1

【答案】液面高度差轉(zhuǎn)換法C不是電阻b電流c

【解析】（1）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，但氣體溫度的變化可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法；

A、電流不能直接觀察，水流能夠直接觀察，利用能夠直接觀察的水流說(shuō)明電流的形成和作用，采用的是類比法；

B、在研究光的傳播時(shí)，利用光線反映光的本質(zhì)，間接的研究光的傳播，研究起來(lái)更方便、更形象，采用的是模型法；

C、把敲響的音叉接觸水面，看有沒(méi)有濺起水花，來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)，把音叉的振動(dòng)通過(guò)水花來(lái)體現(xiàn)，運(yùn)用了轉(zhuǎn)化法；

D、水平面越光滑，小車所受阻力越小，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，如果小車不受力，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；本實(shí)驗(yàn)用到了實(shí)驗(yàn)推理的研究方法，故選C；

（2）U形管本身是一個(gè)連通器，但圖中的U形管，一端被封閉，不符合“兩端開(kāi)口，底部連通”這一特點(diǎn)，因此，不是連通器；

（3）如圖甲，兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中，電流相同，通電時(shí)間相同，電阻不同，運(yùn)用控制變量法，探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系；通過(guò)一段時(shí)間，b容器中電流產(chǎn)生的熱量較多，該容器的電阻最大；

（4）圖乙裝置中一個(gè)5Ω的電阻與兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，右端兩個(gè)電阻的總電流和左端的電阻電流相等，即I右 =I左 ，兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知I右 =I內(nèi) +I外，所以，I左 ＞I內(nèi) ，燒瓶?jī)?nèi)的電阻值都是5Ω，阻值相等，通電時(shí)間相等，電流不同，運(yùn)用控制變量法，探究電流產(chǎn)生熱量跟電流的關(guān)系；通過(guò)一段時(shí)間，c容器中電流產(chǎn)生的熱量多。