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【題目】如圖所示，工人用200N的拉力，在15s的時間內，將重510N的建筑材料提升到6m高的樓頂上，不計繩重及摩擦，求：

（1）拉力做功的功率；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）動滑輪的重力。

【答案】（1）240W （2）85% （3）90N

【解析】（1）由圖可知n=3，則繩子自由端移動距離：s=3h=3×6m=18m，

拉力做的功：W總 =Fs=200N×18m=3600J，

拉力做功的功率：P=W總/t=3600J/15s=240W；

（2）有用功：W有用 =Gh=510N×6m=3060J，

滑輪組的機械效率：η=W有/W總=3060J/3600J×100%=85%；

（3）不計繩重及摩擦，根據F=（G+G動）/3可得，動滑輪的重力：G動 =3F-G=3×200N-510N=90N

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（每個鉤碼重0.5N）
（1）把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F=N時，杠桿仍然在水平位置平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（2）如果小王又進行了如圖2所示的探究，考慮杠桿的影響，發現用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數應大于N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖1所示的實驗．
（1）實驗過程中，彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做，讓木塊水平方向受力為．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關；
（4）比較實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與表面粗糙程度有關．
（5）比較甲、丁實驗，發現甲實驗示數大于丁實驗示數，小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是（選填“正確”或“錯誤”）的，此探究過程中存在的問題是
（6）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是
A.類比法
B.科學推理法
C.控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件：

（1）如圖a，要使支架上的杠桿在水平位置平衡，可將杠桿右端的平衡螺母向___調節．

（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好平衡，如圖b．于是小明便得出了杠桿的平衡條件，他這樣得出的結論是否合理？______；為什么？______．

（3）如果實驗時只有8個相同的鉤碼，當在A點掛4個鉤碼，如圖（b），則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？(請設計兩種方案)①______；②______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吳明的電子郵箱地址是：wuming@sina．com．cn，這表示這個電子郵箱用戶名叫________，郵箱服務器名叫________，其中“cn”表示這個服務器是在________注冊的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

電熨斗

生活中常用電熨斗來熨燙衣服.甲圖為常見的電熨斗,它是利用電流熱效應工作的. 圖乙是電熨斗結構圖.

電熨斗中有一個雙金屬片制成的自動開關.雙金屬片是由長和寬相同的銅片和鐵片組成,且兩金屬片被緊緊地鉚在一起，受熱時銅片膨脹得比鐵片大，雙金屬片便向鐵片那邊彎曲，溫度越高，彎曲得越顯著.常溫時，雙金屬片端點的觸點與彈性銅片上的觸點相接觸.當電熨斗與電源接通時，電熱絲發熱，雙金屬片受熱彎曲，當溫度升高到設定溫度時，雙金屬片頂端的觸點與彈性銅片上的觸點分離，電路斷開.金屬底板散熱，溫度降低，雙金屬片恢復原狀，電路接通.

電熨斗工作時的溫度可以調節，將調溫旋鈕上的升降螺絲上下調節，雙金屬片和彈性銅片上的觸點隨之上下移動.雙金屬片彎曲程度不同，金屬底板溫度也就不同.由于衣服的質料不同，熨燙時所需的溫度也各不相同.一般來說，棉織品比化纖衣物耐高溫.

（1）電熨斗通電工作，溫度升高，這是通過____方式改變內能的.

（2）下圖四種雙金屬片中符合圖乙中電熨斗安裝要求的是______