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小明利用簡易器材測量鹽水的密度．
實驗器材：刻度尺、圓柱形玻璃管（下端密閉上端開口）、小鐵釘、大燒杯（2只）、水、待測鹽水．
實驗步驟：
①在圓柱形玻璃管內放一些小鐵釘．
②用刻度尺測出圓柱形玻璃管的長度L．
③如圖所示，把裝有鐵釘的圓柱形玻璃管放入盛有鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出玻璃管露出液面的長度L₁．
④

．
請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題：
（1）在圓柱形玻璃管內放一些小鐵釘，是為了

．
（2）密度計是利用

條件工作的，被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積

（越小/不變/越大）．
（3）待測鹽水密度的表達式：ρ_鹽水=

．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小永同學為了測量四川南充生產的保寧醋的密度，進行以下實驗：
（1）把天平放在

，將游碼移至零刻度處，然后調節(jié)平衡螺母至

．
（2）接下來進行以下3項操作（圖1、2、3）：
A．用天平測量燒杯和剩余醋的總質量m₁；
B．將待測的醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質量m₂；
C．將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；
以上操作的正確順序是：

（填字母代號）
（3）由圖3可得倒入量筒的醋的體積為

cm³，醋的密度是

g/cm³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小永同學為了測量永春老醋的密度，進行以下實驗：
（1）把天平放在

，將游碼移至零刻度處，然后調節(jié)

，使天平橫梁平衡．
（2）接下來進行以下3項操作：
A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質量m₁；
B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質量m₂；
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積V；
以上操作的正確順序是：

（填字母代號）．
（3）由圖可得老醋的體積為

cm³，老醋的密度是

g/cm³=

㎏/m³．

（4）學習“密度”知識中，在做“探究物質的某種特性”和“測定物質密度”兩個實驗時，我們都要多次測量同種物質組成的物體的質量和體積．其中，“測定物質密度”實驗中多次測量是為了

；“探究物質的某種特性”實驗中多次測量是為了

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用天平和量筒測某種藥液的密度，需要進行下列操作．請完成相關填空：
（1）將天平放在水平桌面上，然后

．這時發(fā)現指針靜止在分度盤上如圖甲所示的位置，此時應將

向

（填“左”或“右”）移動．
（2）調好天平后，稱得藥液和藥液瓶的總質量為50g，然后將藥液倒一部份在量筒中，量筒示數如圖乙中放大圖所示，量筒中藥液的體積是

cm³
（3）將剩余的藥液和燒杯放回天平上稱稱得的質量如圖丙所示，由此可知量筒中藥液的質量是

g，這種藥液的密度是

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務交給了欣程同學的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量．某次的操作如下：
（1）小聰同學將天平放在水平臺上，把游碼歸零后，發(fā)現指針靜止時如圖所示，這時他應將橫梁右端的平衡螺母向

調節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．
（2）用天平測量液體的質量．當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質量m為

g．
（3）用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為

mL．盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結果進行評估時，發(fā)現液體的體積測量值比它的實際值要

（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示．由圖象可知該液體的密度為

g/cm³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量食用油密度”的實驗中：
（1）小宇所在的實驗小組的實驗方案如下：
①用調節(jié)好的托盤天平測出空燒杯的質量m₁；
②向燒杯中倒入一些食用油，測出燒杯和食用油總質量m₂；
③將燒杯中的食用油倒入量筒，測出食用油的體積V；
④根據測量結果計算出食用油的密度ρ．
請寫出食用油的密度表達式ρ=

，按小宇方法測得的密度值比真實值偏

（選填“大”或“小”），原因是

．
（2）小明對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“容器和液體總質量m-液體體積V”的圖象，如圖所示，由圖象可知該液體的密度為

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測鹽水的質量，小明設計如下實驗步驟：
A、把天平放在水平桌面上；
B、旋動天平橫梁右端平衡螺母，使指針正對分度盤中央；
C、把鹽水裝入燒杯，放在天平左盤，右盤中添加砝碼，并移動游碼，使天平平衡，讀出質量m₁；
D、取下砝碼放入砝碼盒內，整理好儀器；
E、把空燒杯放右盤，在左盤先加小砝碼再加大砝碼使天平平衡，讀出質量m₂．試分析：
（1）哪些步驟錯誤，錯在哪？

．
（2）漏的重要步驟是什么？

．
（3）改正、補漏后合理的操作順序是什么？

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是某同學用托盤天平和量筒測定鹽水密度的實驗，請將實驗過程中所缺內容補充完整．
測量前，將天平放在水平桌面上，發(fā)現天平的指針向右偏了，那么，要使天平平衡，就應將橫梁右端的平衡螺母適當向

（填“左”或“右”）旋．若測量時，發(fā)現指針向左偏了，要使天平平衡，應在天平的右盤中

（填“增加”或“減少”）砝碼，或移動

使天平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：