Question

【題目】李瑞同學在參加六盤水市物理實驗技能大賽時，對串聯電路電壓規律進行了探究。

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。

【設計與進行實驗】

(1)按如圖所示的電路圖連接電路；

(2)閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

(3)在測L2兩端的電壓時，李瑞同學為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上；

(4)測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(1)在拆接電路時，開關必須___；

(2)李瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?____，為什么?____；

(3)方法改進后，實驗數據記錄如右表，李瑞同學分析后得出結論：串聯電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結論與猜想是否相符___；這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是____寫出一條)。

Answer 1

【答案】 斷開 不能 電壓表的正負接線柱接反 不符合 只憑一組實驗數據得出結論帶有偶然性，不能得出正確的規律

【解析】在拆接電路時，開關必須斷開。

在測L2兩端的電壓時，李瑞同學采用電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上，這種方法不能測出L2兩端的電壓。

因為電壓表的正負接線柱接反了。

（3）他的結論與猜想不相符。

實驗中存在的不足之處是：只憑一組實驗數據得出結論帶有偶然性，不能得出正確的規律。應多次進行實驗，找出普遍性結論。