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如圖所示，電源電壓為6V且保持不變。當開關閉合時，電壓表的示數為2V，則L_１兩端的電壓是　　。

試題分析：當開關閉合時，兩個燈泡串聯，電壓表測量L₂的電壓，根據串聯電路總電壓等于各部分電路電壓之和可得L_１兩端的電壓為6v-2v=4v

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示(a)，當開關S閉合時，兩只電流表的示數分別由圖（b）、(c)讀得，則電燈L₁中的電流是（）

A．0.8A

B．0.16A

C．0.52A

D．1.28A

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）在探究“串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”時，小明同學想用圖甲中的器材組成電路，其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓，請你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3V）．
（1）在方框內畫出電路圖；
（2）用筆畫線表示導線，將實物圖連成實驗電路；
（3）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為 V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為 V．
（4）根據串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系得：另一個燈泡兩端的電壓為 V．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

一臺小風扇工作時，要求電壓為9V，若用干電池來供電，則需節聯。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）為探究并聯電路中電壓的規律，實驗室提供的器材有：干電池組（電壓約為3V）、
電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干．

⑴用筆畫線代替導線，在圖(甲)中把電路連接完整，要求電壓表測量燈L₁兩端的電壓．
⑵電路連接正確后進行實驗，某小組分別測出燈L₁、L₂兩端的電壓和并聯電路的總電壓，電壓表示數相同，如圖(乙)所示，其值為 V．根據這組數據，該小組得出并聯電路中電壓的規律．你認為實驗的疏漏之處是．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明按圖甲所示的電路進行實驗，當閉合開關用電器正常工作時，電壓表V₁和V₂的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L₂兩端的電壓為 V，L1兩端的電壓為 V．L₁和L₂的電阻之比是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究。
【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路

（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L₁兩端的電壓。
（3）在測L₂兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。
（4）測出AC間的電壓，得出結論。
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須   ；
（2）閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是   或   ；
（3）小明用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？   ，為什么？   ；
（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是   。改進方法   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物理課外小組的同學們想通過實驗研究：“在串聯電路中，電路總電壓等于各部分電壓之和”的結論。實驗室的老師為他們準備了如下器材：電源一個、電阻箱（電路圖符號為

）一個、開關一個、定值電阻一個、電壓表三塊、導線若干，所給器材均符合實驗要求。他們利用老師提供的器材設計并完成了實驗。
請你依據上述條件：
（1）在虛線框中畫出實驗電路圖；

（2）寫出實驗步驟
（3）設計實驗記錄表格。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連入電路中，這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小關系正確的是

A．U_AB＞U_BCI_AB＝I_BC
B．U_AB＜U_BCI_AB＝I_BC
C．U_AB＞U_BCI_AB＜I_BC 圖6	D．U_AB＝U_BCI_AB＜I_BC

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