【題目】小明、小李和小紅按各自設計的電路圖進行實驗，并將實驗數據記錄在表格中，如圖所示。其中電路圖與實驗數據對應的是
A. 小明和小李B. 小明和小紅C. 小李和小紅D. 都不對應
【答案】B
【解析】
由電路中可知，定值電阻R與滑動變阻器串聯，當滑片左移時，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，由
可知，電路中的電流變大，由
可知R兩端的電壓變大，因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以滑動變阻器兩端的電壓變小，分析三位同學實驗：
小明的實驗：電壓表并聯在R兩端的電壓，當電流表的示數增大時電壓表的示數增大，故小明的電路圖與實驗數據對應；
小李的實驗：電壓表并聯在變阻器兩端，當電流表的示數增大時電壓表的示數減小，故小李的電路圖與實驗數據不對應；
小紅的實驗：電壓表并聯在電源，當電流表的示數增大時電壓表的示數不變，故小紅的電路圖與實驗數據對應。
A.小明和小李，其中小李的電路圖與實驗數據不對應，故錯誤；
B.小明和小紅的電路圖與實驗數據對應，故正確；
C.小李和小紅，其中小李的電路圖與實驗數據不對應，故錯誤；
D.小明和小紅的電路圖與實驗數據對應，故錯誤。
故選B.
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著我國人民生活水平的不斷提高，汽車作為一種普通的交通工具已走進千家萬戶。
（1）汽車發動機一般是柴油機或汽油機，它把燃料燃燒放出的_____能轉化為機械能，完全燃燒1kg的汽油能夠獲得_____J的能量；（汽油的熱值為4.6×107J/kg）
（2）汽車發動機常用循環流動的水來幫助它散熱，主要是利用了水的_____較大的特點。
（3）小明同學閱讀了某牌號汽車發動機的說明書后，將內燃機的能量流向制成如圖所示的圖表，請根據給出的信息，計算該內燃機的效率為_____%．汽車行駛時發動機產生的牽引力是F，則燃燒m質量的汽油，能使汽車前進的距離s＝_____。（用前面給出物理量的符號表示距離，汽油的熱值在本小題中用q表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小安做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，將一焦距為20cm的薄凸透鏡、點燃的蠟燭、光屏固定在光具座上，如圖所示。此時蠟燭在光屏上成了一個清晰的像，錯誤的說法是
A. 光屏上像的性質為倒立放大的實像
B. 當透鏡向右移動時，所成的像會逐漸放大
C. 當蠟燭和光屏互換位置時，光屏上出現縮小的像
D. 用手擋住透鏡的上半部分時，光屏上的像大小不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列物理現象解釋正確的是
A. 硬幣越過“欄桿”是因為空氣流速越快壓強越大
B. 鐵鎖下降時動能轉化為重力勢能
C. 箱子沒有被推動時所受的摩擦力大于推力
D. 利用慣性使錘頭套緊
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖a所示的裝置既可探究電流產生的熱量與什么因素有關，又可以探究不同物質的吸熱能力；圖 b 是在探究 A、B 兩種不同液體的吸熱能力時，根據測量的數據繪制的圖象。下列分析不．正．確．的是
A. 若用圖 a 裝置探究電流產生的熱量與電阻的關系，則前提是兩瓶中液體的質量相等，甲乙電阻絲的電阻值不同，兩瓶中煤油的初溫可以不同
B. 研究電熱與電阻關系時，電熱的多少是通過比較兩瓶中溫度計示數的變化來判 斷的，這種研究方法稱為轉換法
C. 若用圖a裝置探究不同物質的吸熱能力，則前提是兩燒瓶中所裝液體的質量相等，甲乙電阻絲的電阻值相同
D. 分析圖乙可知，B液體的吸熱能力比A液體的吸熱能力強
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓為 10V，且保持不變，已知滑動變阻器的最大阻值為25Ω，定值電阻 R0為 20Ω，小燈泡上標有“6V，3W”字樣。
求：
（1）燈泡的電阻和正常工作時的電流各是多少?
（2）當 S 閉合，S1、S2 都斷開時，要使燈泡正常發光， 滑動變阻器連入電路中的阻值為多大?
（3）當 S、S1、S2 都閉合時，調節滑動變阻器滑片到何處時，整個電路消耗的總功率最小?這個最小功率是多少?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華家買了一個家用電吹風，其簡化電路如圖所示，主要技術參數如下表電吹風在額定電壓下工作，問：（1）電吹風吹冷風時，通過電動機的電流是多大？
（2）電熱絲工作時的電阻是多大？
（3）電吹風內電動機的電阻是1Ω，電吹風吹冷風10min產生的熱量是多少？
50﹣75℃ | |
額定功率 | 熱風時：1210W |
冷風時：110W | |
額定電壓 | 220V |
質量 | 0.5kg |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明舉著杠鈴不動鍛煉體能，他站立時所涉及的物理知識，下列說法正確的是
A. 杠鈴靜止時的機械能為零
B. 小明的重力和地面對小明的支持力是一對平衡力
C. 小明對杠鈴的舉力沒有做功
D. 杠鈴對小明的壓力和小明對杠鈴的舉力是一對平衡力
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