2012年11月，“35kV超導限流器的研制及工程應用”獲得“2011年度國家能源科技進步獎一等獎”。超導限流器能有效限制電網(wǎng)的短路電流（電路能夠承受的最大電流，用I1表示）、減少短路電流對電網(wǎng)設備的損壞、維護國家電網(wǎng)的穩(wěn)定。如圖12甲是它接入電網(wǎng)后的電路圖，圖乙是它的電阻R隨電流I的變化關系。
（1）當電路正常工作時，超導限流器的電阻為 Ω，對電路 影響（選填“有”或“沒有”）；
（2）根據(jù)圖乙分析可知，當電網(wǎng)在某處發(fā)生 ，電流達到I1時，超導限流器 ，保證電流穩(wěn)定在正常范圍，從而使電網(wǎng)保持在穩(wěn)定狀態(tài)。
（3）若輸送電壓為35kV，超導限流器短路電流為20×103A，超導限流器的電阻R0= Ω
科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇常熟市九年級4月調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：填空題
電能表是測量 的儀表，某電能表的盤面上標有“3000R/kW．h”的字樣，如果在1min內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過15圈，則電路中用電器的功率是 W．
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科目：初中物理 來源：2013-2014學年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（ ）
A．力的作用是相互的
B．筆尖受力面積小壓強大
C．力可以改變物體的形狀
D．力可以改變物體的運動狀態(tài)
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科目：初中物理 來源：2013-2014學年廣東省汕頭市澄海區(qū)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題
小紅對冰加熱，她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程的記錄數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象。圖象中的 段是熔化過程，第12min物質(zhì)處于 狀態(tài)；已知冰的比熱容是2.1×103 J/（kg·℃），在對100g冰加熱的前2min內(nèi)冰吸熱 J
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科目：初中物理 來源：2013-2014學年廣東省汕頭市澄海區(qū)中考模擬物理試卷（解析版） 題型：雙選題
如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為270N的水泥桶，動滑輪重為30N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中，水泥桶在10s內(nèi)被提升了3m。由此可知，下列說法不正確的是：
A．水泥桶勻速上升的速度為0.3m/s
B．工人拉繩子的力是150N
C．10s內(nèi)建筑工人對水泥桶做的有用功為810J
D．提升水泥桶過程的機械效率是90%
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科目：初中物理 來源：2013-2014學年廣東省揭陽市揭西縣九年級上學期期末質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖甲、乙所示，是我們課堂演示的兩個實驗，其中甲實驗是把 能轉(zhuǎn)化為 能。如圖所示是四沖程汽油機工作示意圖，與乙實驗原理相同的是 沖程。
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科目：初中物理 來源：2013-2014學年廣東省揭陽市揭西縣九年級上學期期末質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的一個圖像，下列結(jié)論與圖像相符的是（ ）
A.電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大
B.電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大
C.電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小
D.電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小
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科目：初中物理 來源：2013-2014學年廣東省東莞市寮步信義學校九年級中考一模物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（5分）在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖所示：
（1）當物體處于靜止狀態(tài)或________狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的.
（2）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______________________，這時木塊在水平方向受到的力___________（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：________________________________。
（3）某同學認為：物體在平衡力的作用下，其機械能可能會增大。你認為他的觀點是___________的。（填“正確”或“錯誤”）
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科目：初中物理 來源：2013-2014學年山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關時，小華同學將同一壓強計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示。分析可知這兩種液體的密度大小關系是（ ）
A. p甲<p乙 B. p甲 =p乙
C. p 甲>p乙 D．無法判斷
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