【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，S1，滑動變阻器滑片P由中點向右移動時，下列判斷正確的是（ ）
A. 電流表A1、A2示數變小
B. 電流表A1示數與A2示數的差變小
C. 電壓表V示數變大
D. 電壓表V示數與電流表A2示數的比值變大
黃岡海淀全程培優測試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動．當輸送帶突然制動時，米袋會繼續向前滑動一段距離后停下．（回答下列小題請選填以下合適的字母標號）
A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力
（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為________；
（2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上受力情況為________；
（3）當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用一個鐵釘、一節電池、一根電線和一個紐扣強磁鐵，可組裝成一個演示用的簡易電動機，組裝過程如圖甲、乙、丙所示。
（1）乙圖中，把鐵釘和磁鐵連起來后就能豎直地吸在電池的正極上，若磁鐵的N極朝上，S極朝下，則磁化后的鐵釘的尖端為_____（填“N”或“S”）極，磁鐵與鐵釘間的吸引力_____（填“大于”或“小于”）磁鐵的重力。
（2）丙圖中，用電線把電池的負極和磁鐵連接起來，就有電流通過磁鐵和鐵釘，通過鐵釘的電流方向是_____（填“向上”或“向下”），磁鐵上的電流由于受到_____作用而帶動鐵釘開始旋轉。
（3）這個簡易電動機工作時，將電能轉化為_____能，若它的輸入功率為2.0W，效率為60%，則輸出功率為_____W。
（4）演示時，若要改變鐵釘的轉動方向，可以改變_____方向。電動機轉動起來后，電線下端應間歇性地接觸磁鐵，這樣做的好處是（寫出一條即可）_____。（提示：干電池通過的電流不允許長時間超過0.6A；磁鐵磁性隨溫度升高而減弱。）
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【題目】如圖所示是我國自主研制的中低速磁懸浮列車，時速可達100km∕h以上，當磁懸浮列車在軌道上勻速行駛時，屬于平衡力的是
A. 列車的重力與軌道給它的摩擦力
B. 列車受的支持力與它對軌道的壓力
C. 列車受的牽引力與它對軌道的壓力
D. 列車受的牽引力與地面給它的摩擦力
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【題目】如圖所示，閉合開關S，電路正常工作，過了一段時間，燈泡L突然熄滅，電壓表示數變大，電流表示數幾乎為零，下列判斷正確的是（ ）
A. 電阻R短路 B. 電阻R斷路 C. 燈泡L斷路 D. 燈泡L短路
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【題目】如圖甲所示是使用彈簧測力計測力時的情景，請指出圖中存在的操作錯誤_______。糾正錯誤后在彈簧測力計下掛一重物，如圖乙所示，當物體靜止時，彈簧測力計的示數為________N。若將此彈簧測力計、重物如圖丙所示進行測量，靜止時測力計的示數與圖乙相比將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】在測量牛奶密度的實驗中，小明和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的_____處，發現指針偏向分度盤中線的左側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調。
（2）用天平測出空燒杯的質量為21g，在燒杯中倒入適量的牛奶，測出燒杯和牛奶的總質量如圖甲所示，則燒杯中牛奶的質量為_____g；將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的體積如圖乙所示。牛奶的密度為_____kg/m3
（3）他們用這種方法測出的牛奶密度為_____（填“偏大”或“偏小”）。
（4）實驗結束后，他們想借助彈簧測力計測量蠟塊的密度（ρ蠟＜ρ水）．經過一番交流與討論，他們的實驗步驟如圖丙所示。
A．如圖a，蠟塊靜止時，彈簧測力計的示數為F1；
B．如圖b，用細線將鐵塊系在蠟塊下方，只將鐵塊浸沒在水中靜止時，彈簧測力計示數為F2；
C．如圖c，將鐵塊和蠟塊均浸沒在水中靜止時，彈簧測力計的示數為F3；
D．該蠟塊密度的表達式為ρ蠟=_____。
（5）接著小華發現，當圖c中鐵塊和蠟塊都浸沒在水中不同深度時，彈簧測力計的示數不變，由此可知，浸沒在液體中的物體受到的浮力與_____無關。把水換成鹽水（ρ水＜ρ鹽水）如圖d，彈簧測力計的示數為F4．因為浮力的大小與液體的_____有關，所以F4應_____F3（填“大于”、“小于”或“等于”）。
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【題目】小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。
（1）實驗中小宇是通過觀察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來比較壓力作用效果的。
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖＿＿＿所示實驗。
（4）此時實驗中要控制：＿＿＿＿＿＿＿不變；
（5）小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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【題目】如圖所示，用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”．
(1)圖甲所示的U型管壓強計是通過U型管中液面的高度差來知道被測壓強大小的，這種實驗方法叫________，使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U型管中的液面能靈活升降，則說明該裝置________（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
(2)若在使用壓強計前，發現U型管內水面已有高度差，通過下列________（選填序號）方法可以進行調節．
①從U型管內向外倒出適量液體；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內添加液體；
(3)比較圖乙、圖丙和圖丁，可以得到：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強________．
(4)在圖乙中，若只將燒杯中的水換成深度相同的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差________．（選填“變大”“變小”或“不變”）
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