Question

現給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球（系著細線）、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘．你任選器材（一種或兩種以上器材），設計兩個有關聲現象的探究實驗，按下表要求填寫．

器   材	實 驗 目 的	操 作 過 程	發 生 現 象	說明的問題
示例：鼓、小錘	探究聲音是怎樣產生的	用小錘敲擊鼓	鼓發聲	聲音是由物體的振動產生的

Answer 1

分析：解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的；聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；音調的高低與發聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高．

解答：解：利用聲音的產生原因，影響聲音的響度、音調因素選擇實驗器材，設計實驗如下：

器   材	實 驗 目 的	操 作 過 程	發 生 現 象	說明的問題
示例：鼓、小錘	探究聲音是怎樣產生的	用小錘敲擊鼓	鼓發聲	聲音是由物體的振動產生的
木梳	探究音調與頻率的關系	第一次用力慢慢撥動梳齒，第二次用相同的力快速撥動梳齒	兩次發聲不同，第一次低，第二次高	物體振動的越快音調越高
音叉  乒乓球 小錘	聲音是否具有能量	細線吊起乒乓球離開音叉一定的距離，用小錘敲擊音叉	音叉發聲，看到乒乓球被彈起	聲音具有能量

點評：此題是開放題型，主要考查學生對基礎實驗的掌握情況，要會根據響度、音色和音調的定義區分樂音特征的三個因素．