兩個相同的小燈泡L1、L2串聯在電路中，閉合開關后兩個燈泡都不亮。已知L1、L2中有一個燈泡燈絲損壞，另一個完好。為判斷哪一個燈泡損壞，下列操作及判斷不正確的是
A. 把電壓表兩端分別接在a、b兩點，閉合開關，如果電壓表有示數，則說明L2損壞
B. 把電流表兩端分別接在a、b兩點，閉合開關，如果電流表有示數，則說明L1損壞
C. 把一根導線兩端分別接a、b兩點，閉合開關，如果L1發光，則說明L2損壞
D. 把另一個相同的小燈泡L連接在a、b兩點，如果L、L1發光，則說明L2損壞
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第4節 變阻器 同步練習題 題型：單選題
如圖所示滑動變阻器的四種接線情況中，當滑片向右移動時，變阻器連入電路的阻值變大的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節 串、并聯電路中電壓的規律 同步練習題 題型：單選題
如圖（a）所示的電路中，當開關S閉合后，電路中通過的電流是0.1 A，電壓表V1和V2的示數如圖（b）所示，則燈L1、L2兩端的電壓不可能是
A. 0.9 V，3.6 V B. 0.9 V，0 V
C. 4.5 V，0 V D. 4.5 V，4.5 V
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型：實驗題
（1）在某次實驗時，電壓表因出現故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關，設計了如圖所示的電路。測量時，閉合S1，將S2拔到1，電流表的示數為I1；將S2拔到2，電流表的示數為I2，小亮說待測電阻
，小明認真分析電路后發現小亮的設計不合理，原因是：___________________________________________________________。
（2）在只有一只電表的情況下，小明設計了如圖所示的四種電路，電阻R0已知，通過閉合或斷開電路中的不同開關，你認為不能測算出未知電阻Rx阻值的電路是________。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型：填空題
如圖所示，在伏安法測電阻實驗中，電流表有內外兩種接法。已知電流表內阻為0.1 Ω，電壓表內阻為10 kΩ，若待測電阻約為5 Ω，應該選用電路圖_________（填“甲”或者“乙”）進行實驗，測量值_________（填“大于”“等于”或者“小于”）真實值。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型：實驗題
小明同學在做伏安法測電阻的實驗時設計的電路圖如圖所示：
（1）該實驗的原理是____________；
（2）按圖所示的電路圖連接電路，連接電路時，應將開關斷開，滑動變阻器的滑片P應滑到最___端（填“左”或者“右”），以保護電路；
（3）閉合開關，調節滑動變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的示數如圖所示，則電壓表的讀數是______V，電流表的讀數是______A，被測電阻Rx的阻值是_______Ω；
（4）小明同學測量完畢準備整理實驗器材結束實驗。你認為他的實驗真的結束了嗎？你會給他提出什么建議呢？____________________；你提出這個建議的目的是： _____________________。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型：單選題
某同學利用下圖所示的電路做“伏安法測電阻”的實驗，已知電源電壓恒為6 V，滑動變阻器標有“20 Ω，1 A”字樣，實驗中該同學填寫的實驗數據如下表所示。①該同學測得此電阻的阻值約為10 Ω；②序號“3”的實驗中，滑動變阻器與待測電阻的阻值之比為1:2；③序號“1”和“4”的實驗數據表明待測電阻R，不是定值電阻；④僅用該同學的實驗器材就能探究電流與電壓的關系。上述關于實驗的幾種說法中正確的是
A. ①④ B. ③④ C. ①②④ D. ①③
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：4.5“光的色散”質量檢測練習題 題型：填空題
如圖是無人駕駛清掃車，該車接收GPS衛星導航系統發送的_____（選填“電磁波”或“超聲波”）實現無人駕駛；灑水車在陽光下酒水清掃時，有時會看到七種色光，這是光的______現象；站在路邊的人看到清掃車向自己駛來，這是選取了_______（選填“自己”或“清掃車”）為參照物。
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理：18.4焦耳定律課時同步練習題 題型：填空題
電流通過導體時電能轉化成________的現象，叫做電流的________效應；電熱器是根據電流的________制成的。
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