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量筒的應用
（1）用量筒測不規則固體體積的步驟如下：在量筒中注入適量的水，讀出此時水面所對應的示數V₁；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時水面所對應的示數V₂，則待測固體的體積V=______．
（2）你認為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內水的多少，才是“適量”的？
______．

（1）待測固體的體積等于物體和水的總體積V₂減去水的體積V₁；
（2）給量筒中倒入適量的水，要能夠將物體浸沒，而且不能超過量筒的量程．
故答案為：V₂-V₁；注入量筒內的水至少能浸沒放入其中的待測固體，且待測固體浸沒在水中后，液面位置低于量筒的最大刻度線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

量筒的應用
（1）用量筒測不規則固體體積的步驟如下：在量筒中注入適量的水，讀出此時水面所對應的示數V₁；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時水面所對應的示數V₂，則待測固體的體積V=

V₂-V₁

．
（2）你認為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內水的多少，才是“適量”的？

注入量筒內的水至少能浸沒放入其中的待測固體，且待測固體浸沒在水中后，液面位置低于量筒的最大刻度線

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

V₂-V₁

．
（2）你認為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內水的多少，才是“適量”的？
答：

物體放入水中要能夠浸沒，物體浸沒后不能超過量筒的量程

．
（3）量筒、彈簧測力計都是物理實驗中的常用儀器，通過比較可以發現，它們具有一些共同的特點，例如，它們都有一定的量程，它們還有一些共同特點是：（只要求寫出2個）
①

它們都是測量儀器

；
②

它們都有分度值

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

量筒的應用
（1）用量筒測不規則固體體積的步驟如下：在量筒中注入適量的水，讀出此時水面所對應的示數V₁；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時水面所對應的示數V₂，則待測固體的體積V=．
（2）你認為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內水的多少，才是“適量”的？
．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省鎮江市揚中市外國語中學八年級（下）物理試卷（解析版） 題型：解答題

量筒的應用
（1）用量筒測不規則固體體積的步驟如下：在量筒中注入適量的水，讀出此時水面所對應的示數V₁；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時水面所對應的示數V₂，則待測固體的體積V=______．
（2）你認為：在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內水的多少，才是“適量”的？
答：______．
（3）量筒、彈簧測力計都是物理實驗中的常用儀器，通過比較可以發現，它們具有一些共同的特點，例如，它們都有一定的量程，它們還有一些共同特點是：（只要求寫出2個）
①______；
②______．

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