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根據(jù)下面的實物圖在右邊的方框內(nèi)畫出對應的電路圖．

【答案】分析：由實物圖可知，滑片在最左端時，燈泡被短路，滑片在最右端時，滑動變阻器和燈泡并聯(lián)，滑片在左右移動時，燈泡和滑動變阻器的一部分并聯(lián)后，再和另外一部分串聯(lián)，電流表測量燈泡電流，電壓表測量燈泡電壓，開關控制干路．
解答：解：由實物圖可知，電源、開關、滑動變阻器、燈泡組成的電路，電壓表測量燈泡電壓，電流表測量燈泡電流．電路圖如圖所示：

點評：本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關鍵是分析實物圖中電路的連接，本題的難點是分析出燈泡和滑動變阻器的連接情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?瀘縣一模）某班同學在用“電流表、電壓表測小燈泡的額定功率”實驗中，所使用的小燈泡上標有“6V”字樣，設計的實驗電路圖如圖所示．

（1）請你要據(jù)如圖所示的電路圖，用筆畫線代替導線，將如圖中所示的實物圖補充完整．（不能改動原有實物連線）
（2）在連接電路時，開關應處于

斷開

狀態(tài)，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片滑到最

右

端．（選填“左”或“右”）
（3）其中一個實驗小組將實物連接完成后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光暗談，電流表和電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)均不變，致使實驗無法進行．你認為造成這一問題的原因可能是：

滑動變阻器同時接下面兩個接線柱．

（4）該組同學排除故障后，順利完成了實驗．他們根據(jù)實驗中測得的幾組數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的“電壓和電流關系”圖象如圖所示，則根據(jù)圖象可知，所測小燈泡的額定功率是

1.8

W；圖象發(fā)生彎曲的原因是小燈泡的實際電阻隨工作電壓的升高而

改變

．（選填“改變”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?營口一模）小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關，于是找來額定電壓是2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡L，按照圖甲所示的電路，將其接在電源電壓為6V的電路中開始探究．

（1）請用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，完成圖乙所示實物圖的連接．
（2）小明正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮，此時電流表、電壓表都有示數(shù)，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是

滑動變阻器接入電路的阻值沒有調(diào)至最大

．
（3）小明移動滑動變阻器的滑片P，記下三組數(shù)據(jù)如下表，其中當電壓表的示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，這時通過小燈泡的電流是

0.22

A．

實驗次數(shù)	電壓U/V	電流I/A	小燈泡的亮度
1	2.0	0.22 0.22	暗
2	2.5	0.25	亮
3	2.8	0.26	很亮

分析上表，可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由

實際功率

（填“實際功率”或“額定功率”）決定的．小燈泡正常工作時的電功率為

0.625

W．
（4）小明從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈泡的電阻是變化的，你認為影響其變化的主要因素是

溫度

．
（5）完成上述實驗后，小明認為把燈L換成定值電阻，該實驗可以用來探究“電流跟電壓、電阻的關系”，于是繼續(xù)進行下面的實驗．在探究“電流與電阻的關系”的過程中，應控制

電壓

不變．實驗中小明將定值電阻由10Ω更換為20Ω時，閉合開關后，下一步的操作應當是使滑動變阻器的滑片向

右

（根據(jù)圖甲填“右”或“左”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了測出小燈泡的電阻（估計6-10Ω），小宇選用了電流表、電壓表、兩節(jié)干電池、滑動變阻器、開關、導線等器材，請你幫他完成：
（1）連接乙的實驗實物圖，并在甲圖的方框里畫出對應的電路圖：

（2）在某次測量中，電流表的示數(shù)是0.3A，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的電阻是

Ω．為了減小誤差，此次測量后還應

進行多次測量

．
（3）小明也做了這個實驗，但是他接好電路后，無論怎樣移動滑片P，表示數(shù)都不變化，且燈光較暗，可能的原因是

滑動變阻器同時接下面兩個接線柱

．
（4）開關在閉合前，丙圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的

左

端（填左或右，根據(jù)你連接的實物圖來填）．
（5）電壓表應選

0～3V

的量程，電流表應選

0～0.6A

量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示實驗器材，現(xiàn)用電流表電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器來改變通過小燈泡的電流，要求滑片像右滑動時燈泡變亮．

（1）根據(jù)實物圖在虛線框內(nèi)畫出相應的電路圖．
（2）連接電路時開關應處于

斷開

狀態(tài)，變阻器滑片應處于

左

端（填“左”或“右”）
（3）若閉合開關，燈泡不亮，但電壓表示數(shù)約等于電源電壓，此時故障可能是

燈泡斷路

，如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均不變，則原因可能是

滑動變阻器的下面或上面兩個接線柱同時接入電路

．
（4）以上問題全部解決后，發(fā)現(xiàn)滑片向右移動，燈泡變亮，則滑動變阻器電阻

變小

，電流表示數(shù)

變大

，電壓表示數(shù)

變大

．（填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲是測量“2.5V”小燈正常發(fā)光時電阻的實驗電路圖．
（1）若選干電池做電源，則至少要用

節(jié)干電池串聯(lián)起來．
（2）根據(jù)圖甲電路圖連接圖1的實物圖．

（3）下面是同學們在實驗過程中出現(xiàn)的一些情況，請你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因．
a．連接好電路、閉合開關后，看到電流表指針如圖乙所示偏轉：

；
b．將最后一根導線接好后，馬上看到燈泡發(fā)光：

；
c．連接好電路、閉合開關后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表電壓表的示數(shù)都不變，小燈泡始終發(fā)光很暗：

．
（4）正確連接好電路后，閉合開關，將滑動變阻器滑片的

（填“從左向右”或“從右向左”）調(diào)節(jié)，當電壓表示數(shù)為

V時，記錄此時電流表示數(shù)如圖14丙所示，則小燈泡正常發(fā)光時電阻為

Ω，電壓表達到此數(shù)值的目的是

．

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