【題目】將藍光照在白紙上，再透過紅玻璃看這張白紙，紙的顏色是_____色。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題.
汽車防凍液
汽車在行駛時，發動機的溫度會升得很高.為了確保安全，可用水循環進行冷卻.實際上，水中往往還要加入不易揮發的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰.有關資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）.
防凍液含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的凝固點/℃ | -17 | -28 | -37 | -49 | -48 | -46 | -28 |
混合液的沸點/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10～15℃.考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高.
（1）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點的變化情況是____.
A.逐漸升高
B.逐漸降低
C.先升高后降低
D.先降低后升高
（2）若某地常年最低氣溫為—15℃，對該地區汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選_____.
A.30%
B.40%
C.60%
D.90%
（3）使用一段時間后，汽車水箱中的混合液會逐漸減少，主要是________（水/原液）蒸發了，與一開始相比，混合液的沸點________（升高/降低/不變）.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】清澈見底的池水看起來比實際來得淺，其原因是
A.從空氣斜射入水中的光在水面處發生反射
B.從空氣斜射入水中的光在水面處發生折射
C.從池底射出的光在水面處發生反射
D.從池底射出的光在水面處發生折射
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究聲音是由________產生的，現將一個正在發聲的音叉接觸懸掛著的泡沫小球，可以觀察到泡沫小球被音叉反復________，我們通過泡沫小球的運動，把音叉微弱的______進行放大。這種探究的實驗方法在物理中稱作為_____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在太空中運行的宇宙飛船座艙內，用天平測量某物體的質量，其結果應是（ ）
A.測出的質量數和在地球上測出的質量數一樣大
B.測出的質量數比在地球上測出的質量數大
C.測出的質量數比在地球上測出的質量數小
D.測不出物體的質量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為研究彈簧的性質，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a)，同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質量m，所得數據記錄在表一中。已知彈簧原長L0＝6.0cm。實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內，不計彈簧所受的重力。(g取10N/kg)
表一：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鉤碼質量m/g | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧總長度L/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
(1)請根據表一中的數據，將表二填寫完整____,___,____,_____。
表二：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈力F/N | 0 | 0.3 | 0.9 | 1.5 | ||
彈簧伸長量Δx/cm | 0 | 1.2 | 3.6 | 6.0 |
(2)請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量Δx的關系圖像_____。
(3)本實驗得出的結論就是彈簧測力計的工作原理。只有規范使用彈簧測力計，才能準確測量力的大小，請寫出一條正確使用彈簧測力計的操作要求：_____________________________________。
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【題目】如圖是用于高空科學探測的氣球，氣囊內充滿氦氣(密度比空氣的密度小)，吊艙里放置著各種科學探測設備。若連接氣囊和吊艙的繩索斷了，氣球最后可能會怎樣？對此陳明、張華、王宇、曉麗四位同學作了如下猜想：
陳明：氣球會升到高空，由于體積膨脹而爆炸；
王宇：氣球最終會飛出大氣層，飛向宇宙深處；
張華：氣球升空到一定的高度后，做上下波動；
曉麗：氣球升到高空，一段時間后，球內的氣體會跑出來，最終氣球落回地面。
(1)依據學過的物理知識分析，以上猜想中肯定錯誤的是______________________________，
理由：________________________________________________________________________；
(2)能夠說明曉麗的猜想正確的事例有：____________________________________；
(3)設計一個實驗，證明陳明同學的猜想可能是正確的。
實驗器材：________________________________________________________________________，
實驗方法：______________________________________________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】分子因熱運動而具有的動能叫___ ; 由于分子之間的相互作用而具有的勢能叫分子勢能。物體內所有以上兩種能量的總和叫做物體的 ________，它的單位是_____________。
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