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如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺，表中列出了其部分技術參數．

型號	FY—TSl010A
額定電壓	220V
頻率	50Hz
額定功率	1000W
容量	1.OL

(1)電熱水壺正常工作時的電流是多少?
(2)電熱水壺正常工作時，用6min就能將整壺水燒開，如果水吸收的熱量是3.24×10⁵J，則該電熱水壺的效率是多少?

略

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

阻值為50Ω的電阻，通電100s，通過的電流為0。2A，則電流通過電阻產生的熱量為 J。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在電源插座上插入一個大功率的電炒鍋一段時間后，往往在插座處發熱，產生該現象的原因是：

A．通過插座處的電流比其它地方大

B．插座處的金屬導熱性能好

C．通過插座處的電量比其它地方多

D．插座處的電阻比較大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）在實驗探究中，經常可以用同樣的實驗裝置完成不同的探究課題．如圖所示，兩電阻絲串聯在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱．現有如下課題：

A．探究不同物質的吸熱能力
B．探究導體電阻大小與材料是否有關
C．探究通電導體產生的熱量與電阻大小的關系
D．探究導體電阻大小與長度是否有關
(1)如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質量的水和煤油，則可以探究課題 ▲ ．(填課題對應的字母)
（2)如果燒瓶中都裝著相同質量的煤油，但電阻絲電阻大小不同，則可以探究課題▲ ．
(填課題對應的字母)
(3)在與(2)條件相同的基礎上應選擇 ▲ 相同，村料不同的電阻就可以探究課題B．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究電流通過導體產生的熱量與電阻間關系”的實驗中，甲、乙兩燒瓶中電阻絲的阻值分別為R和2R，將它們浸在相同質量和初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一溫度計，如圖所示，電流通過導體產生的熱量不易直接觀察，本實驗中通過　　　　　　　　　　　顯示電流產生的熱量變化；上述實驗中采用這種電路連接方式的目的是__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）如圖甲所示，電能表的示數為 kW·h；圖乙所示是一支溫度計的一部分，它的示數是 ℃；圖丙所示，電阻箱的讀數為 Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各用電器均標有“220V 60W”字樣，它們正常工作相同的時間，發熱最多的用電器是

A．電視機

B．電風扇

C．電熱毯

D．電冰箱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一節干電池的電壓為______伏；家庭電路中，電冰箱與電視機是______的，家中臺燈的燈泡與開關是______的（后兩格均選填“串聯”或“并聯”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示是小明家的電熱水壺及銘牌，他用該電熱水壺將1.5L的水從20℃加熱到100℃。
（1）水吸收的熱量是多少？〔 c_水= 4.2×10³J/（kg·℃）〕
（2）若電熱水壺正常工作，且產生的熱量全部被水吸收，需要加熱多少時間？
（3）若電熱水壺實際加熱時間大于上述計算的加熱時間，可能的原因除了電熱水壺產生的熱量沒有全部被水吸收外，還有哪些？（寫出一種）

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