【題目】關于聲現象，下列說法正確的是（ ）
A. 超聲波可以在真空中傳播
B. 吹笛子時，笛管振動發聲
C. 汽車安裝消聲器，是在傳播過程中減弱噪聲
D. 用大小不同的力擊鼓，鼓發出聲音的響度不同
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發現：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據這一現象，小明和小麗提出如下猜想(見圖5)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是
（2）小明和小麗的實驗記錄數據如下表：
1 | 拉力(鉤碼總重)F／N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長度L／cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△L／cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 | 3.0 |
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0= cm。
②要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數據進行分析比較?
答：應對(選填序號)兩行數據進行比較。
③分析表格中的數據，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答：。
你是如何分析數據并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據：。
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【題目】閱讀下面短文，并回答問題：
我們已經知道靜止液體內部壓強的規律，那么，流動著的液體的壓強大小又有什么規律呢？我們可以通過下面的實驗來研究這個問題
打開水龍頭，使自來水流過如圖所示的玻璃管，可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同，這說明A、B處的壓強不相同．是什么原因引起A、B處的壓強不相同呢？
我們知道，在相同的時間內，流過A、B處的水量是相同的．但是由于B處水管的橫截面積比A處小，所以，水在B處的流速一定比在A處的流速大由此可見，A、B處壓強不同是由水的流速不同引起的．
（1）根據上面的實驗現象．可知A、B兩處的壓強關系是：pApB ， 其物理依據是
（2）請你總結出流動液體壓強大小規律： ．
（3）根據你得到的規律解釋下面的現象：
如圖所示，是兩艘并排的船，它們在航行時常常會不自主地碰在一起，這是因為： ．
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【題目】下列關于四個現象的說法正確的是（ ） 
A.“拔罐”既能說明大氣有壓強，又能說明人體內部有壓強 
B.某同學進行馬德堡半球實驗時，選用不同的直徑的半球時，拉開半球所用的力相同 
C.如圖所示的自制氣壓計，瓶內水柱升高說明外界大氣壓強增大 
D.醫生用注射器給病人肌注抗生素是利用了大氣壓
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【題目】一列隊伍行進速度是2.5m/s,經過一座全長100m 的橋，從隊伍第一人踏上橋到最后一人離開橋共需1min，則這列隊伍長
A. 50m
B. 100m
C. 150m
D. 250m
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【題目】下列現象中，①煙霧彌漫；②雪花飛舞；③香氣撲鼻；④塵土飛揚。能說明分子在不停地做無規則運動的是___________（填序號），我們稱之為___________現象。
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【題目】一艘貨船停在長江錨地時排開水的體積為5×105米3，它受到的浮力大小為______牛；當它從長江駛入大海時，它所受的浮力將_______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
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【題目】為探究“水的蒸發速度與哪些因素有關”小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發速度與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．
（1）通過_______ 兩圖的對比，可以得出水蒸發速度與水的表面積有關．
（2）通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發速度與水的_______有關．
（3）小明同學猜想水蒸發快慢還可能與水的質量有關，于是繼續進行了如下探究：在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上圖)．結果發現甲圖中水先蒸發完，于是他得出結論：水蒸發快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發越快．從實驗設計環節看，他沒有控制水的_______相同；從得出結論環節看，“根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是否正確?_______ (正確／不正確)．
（4）小明同學實驗時發現未蓋燈帽的酒精燈無法點燃，這說明液體的蒸發速度不僅與液體的溫度、液體的表面積和液體表面上方空氣流動快慢有關而且與液體的_______有關，長時間未蓋燈帽的酒精燈無法點燃是因為_______ .
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