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【題目】如圖所示是探究聲現象時常用的裝置．請回答

（1）圖中所示的實驗現象說明聲音是由物體產生的．
（2）在實驗中用塑料小球（可用乒乓球代替），把的振動轉化成了乒乓球的振動，便于觀察；這種研究問題的方法叫．

【答案】
（1）振動
（2）音叉；轉化法
【解析】解：（1）探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次被彈起，該現象說明聲音是物體的振動產生的；（2）在實驗中把音叉的振動轉化成了乒乓球的振動，便于觀察，這種研究問題的方法叫轉化法．故答案為：（1）振動；（2）音叉；轉化法．
聲音是由物體的振動產生的．把不容易觀察到的現象，轉換成可以明顯觀察到的現象，這種方法稱為轉換法．在物理實驗中經常要用到轉換法來研究物理現象．

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A. 汽車 B. 貨車 C. 地面 D. 路旁的樹

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【題目】【2015·南京市】（4分）小明在探究“滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關系”實驗中，設計了如下表格，并記錄了部分實驗數據．

(l)為完成實驗探究，表格中至少還需要補充的一組內容是：(a) ；(b) ．

(2)小明正確操作，得到了實驗結論，以下事例：①書包的背帶做的較寬；②用力壓住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做的凹凸不平．其中利用了該實驗結淪的有（填序號）．

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A．pA＞pB＞pC B．pC＜pA=pB C．pA＞pB=pC D． pC＜pA＜pB

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【題目】【2015·鹽城市】（10分）閱讀短文，回答問題：

無葉更舒適

如圖甲是一款新型無葉電風扇，與傳統有葉風扇相比具有易清潔、氣流穩、安全等特點。

開始時，底座中的電動機將空氣從進風口吸入，吸入的空氣經壓縮后進入環形空腔，再從環形空腔上的細縫中高速吹出，夾帶著周邊的空氣一起向前流動，導致后方更多的空氣流入風扇的出風口，風量被顯著放大。

無葉風扇的細縫結構是根據“康達效應”設計的，康達效應是指當流體（水或空氣）順著物體的凸表面流動時，有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續向前，在離開物體的瞬間，由于慣性其運動方向與出風口未端的法線垂直。

（1）風扇正常運行時，相同時間內細縫流出的空氣質量（小于/等于/大于）進風口流進的空氣質量。

（2）下列與后方更多空氣流入電扇出風口的原理相同的是。

A.載重汽車裝有許多車輪

B.飛機飛行時機翼獲得升力

C.足球在草坪上滾動得越來越慢

D.帶電的玻璃棒能吸引輕小物體

（3）某品牌的無葉電風扇在實際電功率相同時，它的出風量與出風口的面積有關，相關數據如下表所示，利用表中的數據在乙坐標系中作出電風扇的出風量與出風口面積的圖像。

（4）下圖是小明設計的圓形空腔橫截面示意圖，其中設計合理的是。

（5）在相同的時間內，電扇出風口輸出的能量比細縫口輸出的能量要大，這是因為。

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【題目】在“平面鏡成像”實驗中，如圖所示，將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，再取兩支完全相同的蠟燭A和B分別放在玻璃板前后的刻度尺上．點燃玻璃板前的蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B，并如圖那樣觀察，當蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時，蠟燭B好像也被點燃了．

（1）由刻度尺分別讀出物（蠟燭A）到玻璃板、像（即蠟燭B）到玻璃板的距離分別是u和v，得到的結果是vu（選填“＞”“=”或“＜”）．
（2）兩支完全相同的蠟燭是為了比較物與像的關系．將蠟燭A靠近玻璃板的過程中，則蠟燭A在玻璃板中像的大小（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，這時，觀察者直接對光屏觀察，光屏上（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像，由此可知平面鏡所成的像是．
（4）在“平面鏡成像”實驗中，用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板是透明的，可以觀察到后面的情況，便于確定
（5）有時點燃玻璃板前的蠟燭A，無論移動玻璃板后的蠟燭B，都無法使蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時，是因為．

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