科目：初中物理 來源：2001～2002學年度第二學期形成性練習初中物理 題型：058
某同學在測量滑輪組的機械效率的實驗中，所用的滑輪組是由一個動滑輪和一個定滑輪組成的，并用三段繩子吊著動滑輪和重物，如圖所示．按照要求完成下列各步驟．
(1)在圖中畫出用3根繩子承重的繞線方法．
(2)下面列出了測滑輪組機械效率的實驗步驟，在其中空白處填出相應的內容．
A．按要求組裝好滑輪組
B．在動滑輪下掛上鉤碼
C．將刻度尺豎直立在滑輪組旁，記下鉤碼和________的初始位置．
D．讓彈簧秤拉著繩子的自由端勻速運動，使鉤碼勻速上升一段距離，在此過程中讀出拉力的數值．
E．記下相應的末位置，經過計算，求出它們移動的距離，并把數據填入表格．
(3)測出數據如下表，根據表中數據填空．
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科目：初中物理 來源： 題型：058
(2006
，包頭市)在一次物理實驗活動中，老師拿出了一個密封盒，告訴同學們：里面有一個電源和一個定值電阻
相串聯(電源電壓和電阻的阻值均未知)，在電源和電阻Rx兩端各引出一根導線置于密封盒外，如圖所示．老師要求同學們：“在不損壞密封盒的前提下，只連一次電路就能測出密封盒內的電源電壓U的大小．”
實驗桌上有如下器材：
一只量程適合的電流表、一個已知阻值為
的定值電阻、一個開關、若干段導線．
(1)
根據給出的器材，在圖上補畫出完整的實驗電路圖．(2)
請把實驗步驟補充完整，并寫出需要測量的物理量．a
．按電路圖連接好實驗的電路；b
．________________________________________；
c
．________________________________________．(3)
用上述步驟中測得的物理量和已知量導出電源電壓的表達式
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科目：初中物理 來源： 題型：068
如圖所示，按要求畫好電路圖,再根據電路圖,在右邊連接出對應的實物圖.電路要求：
（1）L1與L2組成并聯電路, （2） S1控制L1, S2同時控制L1與L2;
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，按要求畫好電路圖,再根據電路圖,在右邊連接出對應的實物圖.電路要求：
（1）L1與L2組成并聯電路, （2） S1控制L1, S2同時控制L1與L2;
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