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【題目】前不久，在南京某展覽中心展出了一些能源應用產品，如“能發電的小風車、琳瑯滿目的太陽能小家電”，它們所利用的能源均屬于能源（選填“可再生”或“不可再生”），使用這種能源的優點是（只寫一條）

【答案】可再生；清潔不會造成環境污染（答案不唯一）
【解析】解：風能、太陽能都是新型的可再生能源，越來越被廣泛利用，它的優點很多，比如：太陽能分布廣闊，獲取方便；清潔不會造成環境污染；
所以答案是：可再生；清潔不會造成環境污染（答案不唯一）．
【考點精析】認真審題，首先需要了解可再生能源的特點(可再生能源：太陽能、風能、潮汐能、水力、和地熱能等)．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗，請回答以下問題：

（1）為了使，要調整凸透鏡、光屏和燭焰的高度，使它們的中心在同一高度，你認為下面幾種調整方法中最方便合理的是．

A．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點一線”把“三心”調整到同一高度；

B．用刻度尺一個一個的測量，可以很準確地控制“三心”在同一高度；

C．把蠟燭，透鏡，光屏在光具座上移到一起，調整“三心”在同一高度，然后再分開．

（2）一段時間過后，蠟燭燃燒變短，像成在了光屏的上方，為了使像仍成在光屏中央，則可以將凸透鏡向移動．

（3）調整燭焰，透鏡，光屏三者的中心在同一高度后，點燃蠟燭，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：；

（4）保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，調節光屏的位置，使光屏上得到了清晰的像，如圖所示．此時，光屏上得到的是倒立、的實像，利用這個成像規律可以制成．當燭焰向左（遠離透鏡）移動后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向（左/右）移．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個寬度相同但長度不同的臺球框固定在水平面上，從兩個框的長邊同時沿與長邊夾角相同的方向、以相同的速度v發出小球P和Q，小球與框碰撞情形與光反射情形相同（即小球與框碰撞前后運動速度大小不變、運動方向與框邊夾角相同）．摩擦不計，球與框碰撞的時間不計，則兩球回到最初出發的框邊的先后是（）

A. 兩球同時回到出發框邊

B. P球先回到出發框邊

C. Q球先回到出發框邊

D. 因兩臺球框長度不同，故無法確定哪一個球先回到出發框邊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中

（1）實驗裝置正確安裝并調節后，小芳同學某次實驗情景如圖所示，此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的就是利用這一原理制成的．

（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像．

A．只出現燭焰像的上半部分

B．只出現燭焰像的下半部分

C．出現燭焰完整的像，但像更小了

D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）．

（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法：．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測出石塊的密度，某同學先用天平測石塊的質量，所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示；接著用量筒和水測石塊的體積，其過程如圖乙所示．下列判斷不正確的是

A. 石塊的質量是46.8g

B. 石塊的體積是18cm3

C. 石塊的密度是2.6×103kg/m3

D. 若先用量筒測石塊的體積，接著用天平測石塊的質量，會導致測得石塊的密度偏小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人民的節能意識提高，太陽能熱水器逐漸走進千家萬戶，下列有關太陽能熱水器的工作原理的說法中正確的是（　　）
A.是太陽能轉化成電能
B.是太陽能轉化成內能
C.是電能轉化成內能
D.是內能轉化成太陽能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥一號”靠太陽能電池板提供電能，它能將多余的能量儲存在畜電池里，這種能量的轉化和儲存的方式是（　　）
A.太陽能轉化為電能，再轉化為電能
B.太陽能轉化為電能，再轉化為化學能
C.太陽能轉化為內能，再轉化為化學能
D.太陽能轉化為電能，再轉化為光能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打開酒瓶瓶蓋，會聞到酒精的氣味．瓶蓋開啟時間長了，會不會使酒的酒精度（酒中酒精和酒的體積百分比）降低呢？小明認為：酒精的密度為0.8×103kg/m3與水的密度不同，若酒的酒精度發生變化，則酒的密度必定會變化．因此只要確定酒的密度是否變化，就能作出有效判斷．于是他用天平、燒杯、量杯（如圖所示）和白酒等器材，測量酒的密度．操作過程如下：

甲．用調節好的天平測出空燒杯的質量；

乙．在燒杯中倒入適量的白酒，測出燒杯和白酒的總質量；

丙．再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中，測出白酒的體積；

丁．計算出白酒的密度．

（1）同學們認為小明體積測量的過程有不足，請你補充：

a．倒入量杯中酒精倒不干凈，測得體積偏小；

b．____________________________________________．

（2）改進實驗后，小明第一次測得白酒的質量為46g，體積50mL．過了一段時間后，第二次測得白酒質量是28.8g，體積是30mL．求：

①第一次實驗時所測得的白酒密度是多少？

②請根據計算的結果進行判斷：酒的酒精度____________（升高/降低）了．

（3）小華對此問題也進行了探究．她在實驗室取了兩個相同的燒杯，在燒杯中分別裝入250mL的料酒（酒精度為11%）和水，而后將兩燒杯置于相同的環境中．過了一天，測得料酒和水的體積分別是232mL和242mL．根據實驗數據，請你分析酒的酒精度如何改變以及改變的原因：_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】清晨，逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關掉，這是在（填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”）控制噪聲的．這里所說的逐漸變強，指的是聲音特性中的改變了。

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