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（2012?株洲）生活中常用的微波爐是用

電磁波

來加熱食品的，電烤爐是利用電流的

熱

效應來取暖的．

分析：（1）微波爐是一種用微波加熱食品的現代化烹調灶具．微波屬于電磁波的一種．
（2）電流的熱效應是指導體通電后向外放出熱量的現象．

解答：解：生活中常用的微波爐是用微波（電磁波）來加熱食品的．
電烤爐通電后向外放出熱量，是利用電流的熱效應來取暖的．
故答案為：電磁波；熱．

點評：此題主要考查的是微波爐的工作原理和電流熱效應在生活中的應用，結合生活實際，考查學生應用物理知識解決實際問題的能力．體現了物理來源于生活，服務于社會的新課程理念．

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（2012?江西）生活中處處有物理，同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識．以下兩個現象可能您嘗試或觀察過：
（1）喝牛奶時，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．
（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了．
由以上現象進行猜想：
當氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的

質量

和

溫度

有關．【設計并進行實驗】
小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強：
（1）把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖1所示；
（2）從細管上端往燒瓶里吹氣，此時瓶內氣體壓強

增大

（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置（如圖2所示）．
（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內氣體的壓強增大，請您在圖2中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置；
【實驗拓展】
（1）控制其它條件相同時，換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內水柱上升的高度會

相同

（選填“相同”或“不同”），理由是

液體壓強只與液體的密度和深度有關

．
（2）控制其它條件相同時，把圖1的裝置從山腳移到山頂，則細玻璃管內的液面將

上升

（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于

大氣壓隨高度升高而降低

．

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質量

和

溫度

有關．
【設計并進行試驗】
小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強：
（1）把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：
（2）從細管上端往燒瓶里吹氣，瓶內氣體壓強

增大

（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置（如圖所示）．
（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內氣體的壓強增大，請您在圖中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置；
【實驗拓展】控制其他條件條件相同時，換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內水柱上升的高度會

相同

（選填“相同”或“不同”）．理由是

液體壓強只與液體的密度和深度有關

．

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