【題目】在下列數(shù)據(jù)后面，寫(xiě)上合適的單位符號(hào)：
①一位初中生的身高為165；
②人步行的速度約為5 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】光在真空中的傳播速度是 m/s．據(jù)天文學(xué)家測(cè)量，牛郎星和織女星相隔16光年，估算一下，“牛郎”眨眨眼，“織女”要隔 年才能看到．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.誤差是測(cè)量中的錯(cuò)誤
B.只要方法正確，儀器精良，誤差就可以消除
C.選用精密的儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可減小誤差
D.誤差是測(cè)量時(shí)態(tài)度不認(rèn)真而引起的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓恒定．小燈泡L標(biāo)有“3V 0.6W”字樣，R為定值電阻．閉合S，斷開(kāi)Sl，小燈泡正常發(fā)光；若再閉合S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.3A，則R的阻值為______Ω，此時(shí)燈泡L和電阻R消耗的功率之比是______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】茗茗把一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在距離凸透鏡15cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑，若她用此凸透鏡做放大鏡來(lái)觀察地圖上較小的字時(shí)，凸透鏡到地圖的距離應(yīng)（ ）
A.小于15cm
B.大于15cm小于30cm
C.等于30cm
D.大于30cm
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（一）在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車(chē)分別從相同的高度處由靜止開(kāi)始沿斜面滑下，小車(chē)在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖所示的位置。
（1）讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下，是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的 相同；
（2）小車(chē)在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 由此推斷，當(dāng)小車(chē)不受摩擦力作用時(shí)，將保持 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；
（二）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）壓力的作用效果的大小 是通過(guò)比較海綿的 程度來(lái)確定。
（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：
（3）分析比較圖 和 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。
（4）進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：
（5）該實(shí)驗(yàn)所用的研究方法是
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】控制變量法是探究物理規(guī)律的重要方法之一，在下列探究過(guò)程中運(yùn)用了這一方法的是（ ）
A.研究電流時(shí)把它與水流相比
B.通過(guò)觀察吸引大頭針數(shù)目的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
C.探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，要保持電阻一定
D.利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有一種聲紋鎖，只有主人說(shuō)出事先設(shè)定暗語(yǔ)才能把鎖打開(kāi)，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi)．這種聲紋鎖主要是依靠聲音來(lái)辨別主人；外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)結(jié)石，這說(shuō)明聲波能傳遞 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】人用力拉車(chē)，拉車(chē)的力叫“拉力”，這個(gè)力的施力物體是 ，同時(shí)人感覺(jué)到車(chē)也在拉他，這現(xiàn)象表明力的作用是 的。
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