【題目】用如圖所示的滑輪組將重100N的物體勻速提升0.2m，所用時間為2s，作用在繩子末 端的拉力F為60N（不計繩重和繩與滑輪間的磨擦），下列計算結果正確的是（ ）
A．所做的有用功為200J
B．動滑輪自重2N
C．拉力F做功的功率為12W
D．該滑輪組的機械效率為75%
【答案】C
【解析】
試題分析：（1）由一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，工作特點是：可以達到既省力又改變力的作用方向．動滑輪由幾段繩子承擔，繩端移動的距離就是物體升高高度的幾倍．
（2）結合功、功率和機械效率的公式分別計算出所做的有用功、動滑輪自重、拉力F做功的功率、該滑輪組的機械效率，然后和所提供的計算結果比較，得出正確的判斷．
解：
A、因為用滑輪組提升物體，對物體做的功是有用功；所以所做的有用功W用=Gh=100N×0.2m=20J，故A錯；
B、不計繩重和繩與滑輪間的摩擦時，F=
（G輪+G物），則：動滑輪的重力G動=2F﹣G物=2×60N﹣100N=20N，故B錯；
C、用滑輪組提升物體，拉力F做的功是總功，則拉力F做功的功率：
P總=
=
=
=12W，故C正確；
D、該滑輪組的機械效率η=
=
=
=
=
≈83.3%，故D錯．
故選C．
優質課堂快樂成長系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，乒乓球從水杯底上浮直至漂浮在水面上，乒乓球在A位置時受到的浮力為FA，水對杯底壓強為pA；在B位置時受到的浮力為FB，水對杯底壓強為pB，則它們的大小關系是FA_____FB，pA ______ pB，已知乒乓球的質量為2.7 g，當它漂浮在水面時，排開水的體積為___________cm3。
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【題目】甲、乙兩個相同的試管中，分別裝有不同的兩種液體，液柱長度都是20厘米，兩種液體密度之比1：2，當甲、乙豎直放在水平桌面上時，試管底部受到液體壓強之比為________；若試管底部受到的液體壓強相等，應將________試管傾斜（液體不溢出），如圖所示，此試管與水平面的夾角α為________度．
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【題目】如圖所示，工人用250 N的力將重400 N的物體勻速提升2m，共用了10s，若在此過程中(忽略繩重和摩擦)，下列說法正確的是( )
A. 繩子自由端移動的距離是6 m B. 動滑輪的重是10 N
C. 工人做功的功率是80 W D. 滑輪組的機械效率是80%
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【題目】下面是小余和小樂同學探究并聯電路電流特點實驗的過程，請你幫他們完成實驗：小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖中的圖甲所示。
（1）小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，如圖中的圖乙所示，根據你的分析，你認為原因可能是 。
（2）在實驗過程中他們連接了如圖中圖所示的電路，該電路存在的問題是： 。
請在圖中圖乙上只改動一根導線，使電路符合L1、L2并聯，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器。（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）
（3）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：
通過對上面數據的分析，可以得出的結論是： 。
（4）在實驗中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗。
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【題目】將燈L1接在電壓為6V的電路中，功率為6W。若保持電路電壓不變，再在電路中連入燈L2(規格如圖4)，它們工作時，下列說法正確的是（不考慮溫度對電阻的影響）（ ）
A. 電路的總電阻是18Ω
B. 燈L1較L2亮
C. 燈L1的實際電流為0.5A
D. 電路的總功率為2W
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【題目】如圖所示，燈L1標有“6 V 3 W”字樣，開關閉合后L1恰好正常發光， 電流表A1的示數為1.5A，假設燈泡電阻不變，求：
（1）電源電壓；
（2）L2的電阻；
（3）1min內電流對整個電路所做的功。
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【題目】某學習小組利用如圖甲實驗體驗“模擬引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關？并提出了如下猜想：
猜想A:與小球的質量大小有關；
猜想B:與小球運動的快慢有關；
猜想C:與繩子的長度有關。
為了驗證猜想，學習小組進行了如圖乙所示實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動．實驗中，用手感受繩子的拉力大小．做幾次實驗后，得到實驗數據如下表：
(1)實驗中，小球在豎直方向上受到的_______力和_______力是一對平衡力（不計空氣阻力）．
(2)實驗中，在繩子拉力的作用下，小球的運動方向不斷改變，這一現象可說明繩子拉力的作用效果是___．若繩子斷了，小球_______（能／不能）繼續做圓周運動．
(3)分析對比實驗次序1、2的數據，可以初步驗證猜想_______；分析對比實驗次序2、3的數據，可以初步得出的結論是____________________________。
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【題目】小明在做“探究杠桿平衡”的實驗中，每只鉤碼重0.5N.
（1）小明將杠桿掛在支架上，發現杠桿左端下傾，若他調節杠桿右端的平衡螺母，應將該平衡螺母向________（填“左”或“右”）端調節，直到杠桿在水平位置平衡.
（2）如圖所示，將彈簧測力計掛在杠桿左端第4格處使杠桿平衡，請在圖中畫出此時拉力的力臂L________，并計算出此時彈簧測力計示數為________N.
（3）當彈簧測力計拉力方向從30逆時針旋轉到豎直向上方向過程中，若保持杠桿水平平衡則彈簧測力計的示數會________（填“逐漸變小”、“不變”或“逐漸變大”）.
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