【題目】如圖所示，當開關S閉合后，下列說法正確的是（ ）
A.燈L1與燈L2串聯，且燈L1被短路
B.電壓表可測出燈L1兩端的電壓
C.電流表A1測的是燈L1的電流
D.電流表A2測的是燈L2的電流
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是王超設計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導線，R1為定值電阻．當閉合開關S，壓力F增大時，電流表與電壓表示數變化情況是（ ）
A.電流表示數變大，電壓表示數變小
B.電流表示數變小，電壓表示數變大
C.電流表、電壓表示數都變大
D.電流表、電壓表示數都變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】體育測試要用一個電子身髙測量儀．如圖的四個電路中，R0是定值電阻，R是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移．能夠實現身高越高，電壓表或電流表示數越大的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓是4.5V，小燈泡額定電壓是2.5V，電阻約為10Ω．
（1）連接實驗電路的過程中開關應 ．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整（要求滑片向右移動時燈泡變暗）．
（3）小云同學連好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光且很快熄滅．檢查發現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：① ， ② ．
（4）故障排除后，小云同學閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P到某點，電壓表的示數如圖乙所示，為V．若她想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中的滑片P向（A/B）端移動，使電壓表示數為2.5V．
（5）她又移動滑片，記下幾組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是W．
（6）在她移動滑片過程中，發現電壓表示數要比電流表示數增大的快，這是因為 ．
（7）另一組同學連好同樣的電路，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是（寫出一種情況即可）．
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【題目】風光互補路燈系統同時安裝了風力發電機和太陽能電池板，有風時通過風力發電機發電，有陽光時通過太陽能電池板發電，并將電能儲存至蓄電池中，供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電，使用時放電至余留20%停止電能輸出，可使蓄電池使用壽命更為長久．
下表為某型號風光互補路燈系統的部分技術參數，其中光電轉化效率是指太陽能電池扳將光能轉化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時間的乘積，最大輸出功率是指風速達到最大限制風速時風力發電機的輸出功率．
（1）風力發電機發電時，是將能轉化為電能．
（2）當太陽光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時，太陽能電池板的輸出功率為W
（3）已知風力發電機的輸出功率P與風速v的三次方成正比，若風力發電機的輸出功率為50W，此時風速為m/s．
（4）充滿電的蓄電池以額定電壓對外供電，輸出功率為100W時．為使蓄電池的使用壽命更為長久，持續供電的時間不能超過h
（5）某城市一道路的路燈采用該型號風光互補路燈照明，已知路燈的規格為“12V 70W”，路燈共1000盞，每天正常工作10h，則一天消耗的電能為kWh．
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【題目】兩個物理實驗小組進進行測量未知知電阻的實驗．
（1）笫一小組采用了如圖甲所示的電路測量未知電阻的阻值，某次測量中，電壓表、電流表示數如圖乙．電壓表的讀數為 V，電流表的讀數為 A
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【題目】把兩個同規格的燈泡L串聯在電源為3伏的電路中，L上標有“3V”的字樣，它的電阻隨它兩端電壓的變化關系如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A.燈泡L的額定電流是0.2A
B.燈泡L此時的電阻是8Ω
C.燈泡L此時能正常發光
D.燈絲的電阻隨電壓的增大而減小
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【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓不變，R0為定值電阻，滑動變阻器R消耗的電功率隨電流變化的關系如圖乙所示．圖乙中的a′、b′兩點分別與滑片P在圖甲中的a、b兩位置相對應．則電源電壓為V，定值電阻R0的阻值等于Ω． 
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