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人憑聽覺能發現飛行的蜜蜂而不能發現飛行的蝴蝶，下列說法正確的是（　　）

A．蜜蜂飛行時翅膀的振幅大，而蝴蝶小

B．蜜蜂飛行時翅膀的振幅小，而蝴蝶大

C．蜜蜂飛行時翅膀振動的頻率在人耳聽覺范圍內，而蝴蝶不在

D．蜜蜂飛行時翅膀振動的頻率不在人耳聽覺范圍內，而蝴蝶在

蜜蜂翅膀振動的頻率是300～400Hz，在人的聽覺頻率范圍之內；而蝴蝶翅膀振動的頻率僅5～6Hz，低于人的聽覺所能覺察的最小頻率．所以，憑聽覺能發現飛行的蜜蜂而不能發現飛行的蝴蝶．
故選C．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是（　　）
（1）研究壓力的作用效果與壓力大小關系，保持受力面積大小的不變；
（2）5Ω與10Ω的電阻串聯在電路中與一個15Ω的電阻在同一電路中的效果相同；
（3）在研究磁現象時，用磁感線來描述看不見摸不著的磁場；
（4）探究平面鏡成像特點時用B蠟燭代替A蠟燭的像．

A、（1）與（2）

B、（2）與（3）

C、（2）與（4）

D、（1）與（4）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

大音樂家貝多芬耳聾后，他利用牙齒咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來自己演奏聽琴聲，他使利用______聽聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

雙耳效應是指人們依靠聽覺能夠確定發聲體的______，聲源定位的主要因素是聲音傳到兩只耳朵的______和______的差異．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

聲音從產生到引起聽覺分為三個階段：______產生聲音→在______傳播→引起鼓膜振動．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據如圖所示所給信息，判斷下列說法正確的是（　　）

A．15Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的

B．人聽覺頻率范圍比人發聲頻率范圍要大

C．人能聽到蝙蝠發出的所有頻率的聲音

D．蝙蝠可以發出頻率為400Hz的聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

從環境保護的角度上來看，下列說法正確的是（　　）

A．小提琴的聲音悅耳動聽，給人們以享受，但有時也會成為噪聲

B．樂器發出的聲音，響度大的是噪音，響度小的是樂音

C．樂音的波形是有規律的，噪音的波形是雜亂無章的

D．錄音機放出的音樂一定是樂音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

從物理學角度來看，噪聲是由發聲體______產生的；從環境保護的角度來看，凡是妨礙人們正常______、______和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音______的聲音都屬于噪聲．中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在______（選填“聲源處”“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

噪聲是當代社會的公害之一，控制噪聲是政府部門和每個公民的責任和義務．
（1）噪聲是由于發聲體的________________ 產生的，通常情況下，噪聲是通過________________ 傳入人耳的，噪聲過大，會破壞聽力，說明噪聲能夠傳遞________________ ．
（2）城市道路兩旁的隔聲板是從阻斷噪聲的________________ 來控制噪聲的；公共場所禁止大聲喧嘩是從防止噪聲的________________ 來控制噪聲的．

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