【題目】一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是1800r/min，則汽油機每秒鐘完成 個沖程，做功 次，曲軸轉動 轉。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列數據中，最接近實際的是 （ ）
A．一名中學生從一樓走到三樓所做的功約為300J
B．一本八年級物理課本所受重力約為10N
C．一個中學生站立時對水平地面的壓強約為1.5×104Pa
D．一枚一元硬幣的質量約為200g
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【題目】關于家庭電路和安全用電，下列說法中錯誤的是
A.只要人站在絕緣物上就不會觸電
B.開關要接在火線上
C.家用電器的金屬外殼要接地
D.熔絲熔斷，不能用細銅絲代替
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿：（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個（N+鉤碼NXN lN）。
（1）實驗前，杠桿靜止在如圖15甲所示的位置，此時杠桿處于 （選填“平衡”或“不平衡”）狀態。
（2）實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量 大小，因此應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往 （選填“左”或“右”）調。
（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，做為動力F1，B點處掛上l個鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發現：F1 L1= F2 L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1 L1= F2 L2。但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是
（4）接著，小明提出新的探究問題： “若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖甲所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態，此時彈簧測力計的示數如圖甲所示，則彈簧測力計的拉力是 N。
以彈簧測力計的拉力為動力F1/，鉤碼重力為阻力F2/，多次調整力和力臂的大小進行測量，發現：F1/ L1/總是大于F2/ L2/，其原因主要是受 作用的影響。
（5）小明將圖甲中彈簧測力計拉力的作用點從C點移到E點，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖乙所示，請推算：此時彈簧測力計的拉力是 N。
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【題目】端午節期間，多地都舉行了劃龍舟比賽（如圖），
（1）運動員通過鼓聲來統一劃龍舟的節奏，鼓聲是由鼓面的 產生的，鼓聲主要是通過 傳入人耳．
（2）劃水時，船槳是 杠桿（選填“省力”、“費力”、“等臂”），該杠桿的好處 是，運動員看到水下部分的船槳不是直的，是光的 現象．
（3）運動員向后劃水，船就前進，這說明物體間力的作用是 的，以鼓手為參照物，該船上的運動員是 的．
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