【題目】張濱同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時，將記錄的實驗數據整理后作出了如圖所示的圖象。根據圖象，下列說法錯誤的是
A. 當在導體乙的兩端加上2V的電壓時，通過導體乙的電流為0.2A
B. 導體甲的電阻為5Ω
C. 通過導體甲的電流與導體乙兩端的電壓也成正比
D. 導體甲的電阻小于導體乙的電阻
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【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，水平桌面上的器材有：彈簧測力計、質量和形狀均相同的長方體木塊A和B（粗糙程度不同）、長木板，實驗裝置和過程如圖所示，其中拉力的大小關系是： F3 <F1<F2，則:
（1）實驗中，每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣操作的目的是為了測量（_______________）的大小。
（2）在騎自行車剎車時，捏閘用力越大，自行車就停得越快，應用了“比較（________）兩次實驗所得出的結論”。
（3）比較甲和丙兩次實驗知道，木塊A受到的滑動摩擦力大于木塊B受到的滑動摩擦力，其原因是木塊A的接觸面更（__________）。
（4）從本實驗的器材中選擇長木板，并添加毛巾、玻璃板、斜面和小車還可以驗證“力與運動的關系”，進而得出（___________）第一定律。
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【題目】如圖所示，當開關S1斷開，S2接通時，電壓表讀數為4.5V，當開關S1接通，S2斷開時，電壓表的示數為2.1V，那么，當S1、S2均斷開時，小燈泡L1和L2兩端的電壓分別為（ ）
A. 2.1 V 4.5 V B. 2.4 V 2.1 V
C. 4.5 V 6.6 V D. 4.5V 2.1 V
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【題目】歸納總結是小明學習物理的常用方法。小明發現如圖電路圖可完成三個電學實驗：①探究電流與電壓的關系②探究電流與電阻的關系③“伏安法”測電阻。小明進行了以下總結，其中正確的是（ ）
A. 三個實驗的實驗器材并不完全相同
B. 三個實驗都能將定值電阻換成小燈泡
C. 三個實驗中滑動變阻器作用完全相同
D. 三個實驗都要多次測量取平均值來減小實驗誤差
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【題目】小芳同學在探究“浮力的大小等于什么時，用彈簧測力計、小石塊、燒杯、小桶等進行實驗操作，圖所示a、b、c、d是四個步驟示意圖。設四個圖中彈簧測力計的讀數 分別是F1、F2、F3、F4。請完成下列填空。
（1）由_____兩個圖中彈簧測力計的讀數可以求出小石塊受到的浮力；
（2）被排開液體的重力為___________________；
（3）d圖中彈簧測力計的示數為___________N；
（4）如果關系式_________________________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。
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【題目】甲燒杯中液體的密度為l×l03kg/m3 ，物塊P的重力為1N ，懸浮在液體中；實心小球 Q的體積為30cm3，露出液面的體積為總體積的五分之一。乙燒杯中Q懸浮，P沉底。如圖。已知g=10N/kg。請完成下列問題：
（1）物塊P的質量為多少千克？
（2）小球Q受到的浮力大小為多少牛頓？
（3）液體乙的密度為多少千克每立方米？
（4）乙杯底對物塊P的支持力為多少牛頓？
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【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖所示。
實驗次數 | 鉤碼重量G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩端拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
（1）實驗中應該沿豎直方向________________緩慢拉動彈簧測力計。
（2）小組同學發現實驗過程中邊拉動邊讀數，彈簧測力計示數不穩定，應該靜止讀數，你認為他的想法___________（選填"正確”或'不正確”），因為她沒有考慮到_____________對滑輪組機械效率的影響。
（3）通過比較______________（選填實驗次數的序號）兩次實驗數據得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數無關。
（4）通過比較______________（選填實驗次數的序號）兩次實驗數據得出結論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高。
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【題目】為保障殘障人土通行安全和便利，有關部門要求公共場所配套無障礙設施。如圖為一種殘疾人專用通道(相當于斜面)，長12m、高1.5m。某人乘坐電動輪椅在此通道上沿直線勻速向上行駛至水平臺面，用時10s。人和電動輪椅的總質量為96kg。求：
(1)電動輪椅沿通道運動的速度是多少?
(2)此人乘坐輪椅靜止在水平臺面時，輪胎與臺面的的總接觸面積為30cm2，則臺面受到的壓強是多大?
(3)上行過程中，若該電動輪椅上坡時牽引力的功率為200W，則該通道的機械效率是多少?
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【題目】如圖所示,在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中,一共做了甲、乙、丙三次實驗：
①三次實驗都要讓小球由______狀態開始滾下
②小球沿斜面下滾的過程中,其動能大小是通過_________________（選填“小球高度”或“木塊移動的距離”）來反映的。
③______兩次實驗研究的是動能大小與速度的關系。
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