【題目】如圖所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的；毽子被踢出后，由于會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)；在力的作用下，毽子最終會(huì)落向地面． 
【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性；重
【解析】解：小孩將落下的毽子向上踢出，改變了毽子運(yùn)動(dòng)的方向，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)． 由于慣性，毽子被踢出后還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向上運(yùn)動(dòng)，但最終還是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔靡浠氐孛妫?/span>
所以答案是：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，慣性，重．
【考點(diǎn)精析】利用力的作用效果和慣性的概念對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到靜止，運(yùn)動(dòng)的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果；慣性：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)相關(guān)物理量的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是 （ ）
A. 中學(xué)生的身高約為168dm B. 晚上做作業(yè)時(shí)所用的小臺(tái)燈的額定功率約為1kW
C. 中學(xué)生50m跑步的成績(jī)約為8s D. 一名中學(xué)生的體重約為50N
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于家庭電路與安全用電，下列說(shuō)法正確的是( )
A. 家庭電路中各用電器間是串聯(lián)關(guān)系
B. 家用電器的金屬外殼不應(yīng)該用導(dǎo)線接地
C. 電熱毯的電阻絲斷了，將電阻絲的兩個(gè)斷頭接上后還可以安全使用
D. 人的雙腳站在絕緣體上時(shí)，一只手接觸火線另一只手同時(shí)接觸零線會(huì)觸電
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在測(cè)定額定電壓為“2.5 V”小燈泡電功率(正常發(fā)光時(shí)電阻約為8 Ω)的實(shí)驗(yàn)中，電源為兩節(jié)新干電池。
(1) 連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_____。請(qǐng)用筆畫(huà)線將圖乙電路連接完整，要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)，接入電阻變小。
(2) 電路連接后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片(未達(dá)到最小阻值)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障可能是____________．
(3) 排除故障后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為________V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡額定功率是________W.
(4) 若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，小明選用一個(gè)R0＝5 Ω的電阻，設(shè)計(jì)了如圖丁的電路及實(shí)驗(yàn)方案：
① 調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；
② 保持滑片位置不變，只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn)，測(cè)出R0兩端的電壓U0，通過(guò)計(jì)算得到小燈泡的額定功率。
指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問(wèn)題：
問(wèn)題一：________________________；問(wèn)題二：__________________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】鉛筆芯的主要成分是石墨，軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的，例如作面用6B軟鉛筆、考試填涂用2B鉛筆、寫(xiě)字用軟硬適中的HB鉛筆、制圖用6H硬鉛筆。鉛筆芯是導(dǎo)體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案探究鉛筆芯的電阻大小與其軟硬度的關(guān)系。
（1）你選擇的實(shí)驗(yàn)器材：_______________
（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量（用字母表示）：__________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是人們常用的訂書(shū)機(jī)．它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工作原理運(yùn)用了許多物理知識(shí)．例如： 
【物理現(xiàn)象】在底部墊了兩塊橡皮；
【物理知識(shí)】可以增大訂書(shū)機(jī)與桌面間的摩擦
請(qǐng)你按例再另寫(xiě)出：
【物理現(xiàn)象】；
【物理知識(shí)】 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩人分別在并列的兩個(gè)升降機(jī)中，各自以自己為參照物，甲看見(jiàn)乙在上升，樓房也在上升，乙看見(jiàn)樓房在上升．如果以地面為參照物，則他們各自運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)是
A. 甲在上升，乙在下降 B. 甲、乙都在下降，但乙比甲快
C. 甲、乙都在下降，但甲比乙快 D. 以上三種情況都不對(duì)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩球的重力勢(shì)能相等，但甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量，則( )
A. 兩球高度相同
B. 甲球的高度比乙球的低
C. 甲球的速度比乙球的大
D. 乙球的高度比甲球的低
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說(shuō)明；這種研究問(wèn)題的方法是法； 
（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差，通過(guò)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié) ①?gòu)腢形管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U形管內(nèi)加適量水．
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