Question

在研究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發現杠桿右端下傾，可將右端螺母向

左

邊旋轉（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡的目的是

方便力臂的測量

．此后，在整個實驗過程中，是否還需再旋動兩側的平衡螺母？

不需

．
（2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調節好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖所示．為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）．你的方法是：

3處掛2個鉤碼（其他合理答案也可）

．
（3）該同學記錄了如表格所示的實驗數據，從數據上歸納可得出的結論是

F₁L₁=F₂L₂

．不難看出，第

3

次實驗數據是錯誤的．

實驗次數	動力臂L1/m	動力F1/N	阻力臂L2/m	阻力F2/N
1	0.04	2	0.02	4
2	0.06	6	0.09	4
3	0.03	4	0.04	6

Answer 1

分析：（1）在調節杠桿平衡時，哪端高將平衡螺母向哪端調節；
為了便于測量力臂，應調節杠桿在水平位置平衡；
在測量過程中不能再調節平衡螺母，需通過調節力臂或力的大小來使杠桿平衡；
（2）根據杠桿的平衡條件：F₁l₁=F₂l₂進行分析；
（3）杠桿的平衡條件是：F₁l₁=F₂l₂，根據杠桿平衡條件判斷數據是否正確．

解答：解：（1）為了便于測量力臂，應保持杠桿在水平位置平衡；
杠桿右端下傾，左端上翹，應將右端螺母向左端移動；
在探究過程中，應通過調節力和力臂的大小使杠桿平衡，不能再調節平衡螺母；
（2）根據杠桿的平衡條件：F₁l₁=F₂l₂，每個鉤碼的重力相等，每個格的距離也相等，左邊鉤碼與力臂的乘積為3×2=6，右邊鉤碼與力的乘積滿足6就可以，所以可以在右端距支點3格處掛2個鉤碼；
（3）由1、2知，杠桿的平衡條件為：F₁l₁=F₂l₂；
第3次實驗兩邊力和力臂的乘積不相等，所以是錯誤的．
故答案為：（1）左；方便力臂的測量；不需；（2）3處掛2個鉤碼（其他合理答案也可）；（3）F₁L₁=F₂L₂；3．

點評：此題是探究杠桿平衡條件實驗，考查了杠桿調平、平衡條件的應用、實驗數據的分析．要利用科學探究的要素去探究．