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課外活動中，老師和同學(xué)們相互交流的說話聲音是依靠__________傳播的；潛水員在水下聽到岸上的人講話，講話聲是靠__________傳播的；用拉緊的細線連接的兩個火柴盒制成的土電話進行對話，聲音是依靠__________傳播的。

空氣水棉線

課外活動中，老師和同學(xué)們相互交流的說話聲音是依靠空氣傳播的；潛水員在水下聽到岸上的人講話，講話聲是靠水傳播的；用拉緊的細線連接的兩個火柴盒制成的土電話進行對話，聲音是依靠棉線傳播的。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在演示聲音是由物體振動而產(chǎn)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線的輕質(zhì)小球，球被多次彈開，在此實驗中小球的作用是( )

A．使音叉的振動盡快停下來

B．把音叉的微小振動放大，便于觀察

C．使音叉的振動時間延長

D．使聲波多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

老師講課時的聲音是通過____________傳播到我們的耳朵的，一些失去聽覺的人可以利用____________來聽聲音，音樂家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒頂在鋼琴上聽自己的演奏聲。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)在研究聲音的產(chǎn)生與傳播的實驗中，進行了以下活動，請你幫他完成實驗記錄或歸納實驗結(jié)論：
　　（1）用手觸摸發(fā)聲的音叉時，感覺到音叉在          ，當(dāng)他用手握緊音叉時，發(fā)聲就停止了，這說明          停止，發(fā)聲也停止。
　�。�2）小明輕敲桌子的一端，耳朵貼緊桌子的另一端能聽到很響亮的聲音，這說明了                                                                       。
　�。�3）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聲音越來越小，最后幾乎聽不到任何聲音，這說明了                                          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

百米賽跑時，終點的計時裁判員正確的計時方法是（）

A．聽到發(fā)令員的槍聲開始計時	B．聽到發(fā)令員的最后一聲口令開始計時
C．看到發(fā)令槍冒煙開始計時	D．看到最先起跑的運動員起跑開始計時

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如果你和你的朋友是在月球上，你就不能直接聽到他的說話聲，這是因為（　　�。　　　　�

A．在月球上說話的人的聲帶不會振動	B．在月球上沒有空氣來傳播聲音
C．在月球上說話要比在地球上大些才能聽到	D．聲音被月球上的障礙物擋住了

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 ( )

A．聲音的傳播速度為340m/s

B．老師上課時使用便攜擴音設(shè)備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的響度

C．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音調(diào)不同

D．一般女生音調(diào)比男生高，所以女生聲音波長比男生聲音的波長長（一定條件下，波長和頻率成反比）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小何自制了一個哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。關(guān)于哨子，下列說法正確的是（）