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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?丹東）如圖所示，是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）圖中滑動變阻器的作用是

改變電路中的電流

，要判斷電磁鐵的磁性強弱，可以觀察

電磁鐵所吸引鐵釘的個數

來確定．
（2）下表是該組同學所做實驗記錄：

電磁鐵線圈	50匝			100匝
實驗次數	1	2	3	4	5	6
電流I/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引鐵釘數目/枚	5	8	10	7	11	14

①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的結論是：在電磁鐵匝數一定時，

電流越大，電磁鐵的磁性越強

．
②比較實驗中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的結論是：在電磁鐵線圈中電流一定時，

線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強

．
③實際生產和生活中，下面利用電磁鐵工作的是

A

和

B

．
A．電磁繼電器　　
B．電磁起重機
C．普通電爐子　　
D．磁卡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）圖中滑動變阻器的作用是，要判斷電磁鐵的磁性強弱，可以觀察來確定．
（2）下表是該組同學所做實驗記錄：
電磁鐵線圈 50匝 100匝
實驗次數 1 2 3 4 5 6
電流I/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引鐵釘數目/枚 5 8 10 7 11 14
①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的結論是：在電磁鐵匝數一定時，．
②比較實驗中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的結論是：在電磁鐵線圈中電流一定時，．
③實際生產和生活中，下面利用電磁鐵工作的是和．
A．電磁繼電器　　
B．電磁起重機
C．普通電爐子　　
D．磁卡．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年遼寧省盤錦市大洼縣新興中學八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）圖中滑動變阻器的作用是______，要判斷電磁鐵的磁性強弱，可以觀察______來確定．
（2）下表是該組同學所做實驗記錄：

電磁鐵線圈	50匝			100匝
實驗次數	1	2	3	4	5	6
電流I/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引鐵釘數目/枚	5	8	10	7	11	14

①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的結論是：在電磁鐵匝數一定時，______．
②比較實驗中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的結論是：在電磁鐵線圈中電流一定時，______．
③實際生產和生活中，下面利用電磁鐵工作的是______和______．
A．電磁繼電器
B．電磁起重機
C．普通電爐子
D．磁卡．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰州市姜堰四中九年級（下）第一次段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）圖中滑動變阻器的作用是______，要判斷電磁鐵的磁性強弱，可以觀察______來確定．
（2）下表是該組同學所做實驗記錄：

電磁鐵線圈	50匝			100匝
實驗次數	1	2	3	4	5	6
電流I/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引鐵釘數目/枚	5	8	10	7	11	14

①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的結論是：在電磁鐵匝數一定時，______．
②比較實驗中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的結論是：在電磁鐵線圈中電流一定時，______．
③實際生產和生活中，下面利用電磁鐵工作的是______和______．
A．電磁繼電器
B．電磁起重機
C．普通電爐子
D．磁卡．

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科目：初中物理 來源：2011年遼寧省丹東市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，是某學習小組設計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）圖中滑動變阻器的作用是______，要判斷電磁鐵的磁性強弱，可以觀察______來確定．
（2）下表是該組同學所做實驗記錄：

電磁鐵線圈	50匝			100匝
實驗次數	1	2	3	4	5	6
電流I/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引鐵釘數目/枚	5	8	10	7	11	14

①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的結論是：在電磁鐵匝數一定時，______．
②比較實驗中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的結論是：在電磁鐵線圈中電流一定時，______．
③實際生產和生活中，下面利用電磁鐵工作的是______和______．
A．電磁繼電器
B．電磁起重機
C．普通電爐子
D．磁卡．

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