【題目】養生壺是一種用于養生保健的可以烹飲的容器，類似于電水壺，其最大的特點是釆用一種新型的電加熱材料，通過髙溫把電熱膜電子漿料（金屬化合物）噴涂在玻璃表面形成 面狀電阻，在兩端制作銀電極，通電后產生熱量把壺內的水加熱．小明家買了一個養生壺（圖甲），其銘牌如表所示．
型號 | HX﹣201504 |
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定功率 | 1210W |
（1）該養生壺正常工作時，面狀電阻的阻值多少？
（2）若壺內裝有2L溫度為20℃的水，在一個標準大氣壓下，將水燒開，此過程中水吸收的熱量是多少？[c水=4．2×l03J/（kg℃），lL=1×10﹣3m3]
（3）小明關閉了家中的其他所有用電器，只用該壺在加熱過程中家用電能表（圖乙）的轉盤 5min內轉了300轉，此過程中養生壺消耗的電能和實際電功率各是多少？
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，一束光經三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，這就是光的 現象；一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線．如圖乙所示，如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃，則紫光的折射光線與OC比較更 法線（選填“靠近”或“遠離”）折射．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，已知電源是三節干電池串聯，滑動變阻器的規格是“20Ω 1A”，小明同學設計了如圖甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．
（1）連接電路的過程中開關應斷開，請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整（連線不得交叉）．
（2）為了觀察燈泡正常發光情況和測定其額定功率，操作時應注意手、眼協調動作：即在調節滑動變阻器的同時注意觀察 ；若調節到位時電流表的讀數為0.5A，則小燈泡的額定功率為 W．
（3）完成實驗后，他們兩個又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續“探究電壓不變時，電流與電阻的關系”，他把5Ω、10Ω、20Ω的電阻分別接入電路，探究電流與電阻的關系，使電壓表的示數如圖丙所示，他們能夠完成整個實驗探究嗎？ ，理由 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗．
(1)同學們是根據海綿的_____________來比較壓力的作用效果的．
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結論是：受力面積一定時，_____________，壓力的作用效果越明顯．
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應比較_______、_________兩圖的實驗．
(4)進一步綜合分析如圖甲、乙、丙和丁的實驗現象，并歸納得出結論：_______________________ .
(5)有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選圖中的 ______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】測量小燈泡功率的實驗，所用小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）實驗中所用電壓表在未接入電路時表盤如圖甲所示，在使用它測量前應進行的操作是 ．
（2）鏈接的電路如圖乙所示，其中有一根導線連接不規范，導致開關沒有閉合時 表就有讀數．請在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，將其改正．
（3）改正電路后閉合開關，移動滑片，小燈泡正常發光，電流表示數如圖丙所示則小燈泡的額定功率為 W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）小明實驗中發現燒杯中水沸騰后溫度計示數穩定不再上升．由此得出的結論是：水在沸騰過程中雖然繼續吸熱，但 ．
（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是 ．
（3）小華使用酒精燈加熱過程中消耗了 10g酒精，則10g酒精完全燃燒時放出的熱量是 J．（酒精的熱值是3．0×l07J/kg）
（4）小華改進實驗不足并收集多組數據是為了 （選填“A”或“B”）．
A．減少實驗誤差 B．尋找普遍的規律．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學看到在沸騰油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287℃，醋的沸點只有60℃，當溫度達到_______℃時液體就沸騰了，繼續加熱液體的溫度______升高，表演時鐵球的溫度不可能超過________℃．
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【題目】某實心正立方體金屬塊的質量是m，邊長是a，則金屬塊的密度ρ=________，（用m、a表示）．取6個這樣的金屬塊，分別以如圖的甲、乙兩種方式放置在水平地面上，則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對水平地面的壓力之比F
：F
=________，壓強之比P
：P
=________。
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