【題目】測量就是將待測量與標(biāo)準(zhǔn)量的比較，對生活中常見物體尺度的感悟是提高估測能力的基礎(chǔ)．以下對常見物體尺度的估測中正確的是（ ）
A．物理課本的寬度約為16.9dm
B．一支普通牙刷的長度大約是20cm
C．普通教室的高度約為15m
D．自行車車輪直徑約為1.5m
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖中，小麗與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明 ．
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明： ．
（3）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 （選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物體放到凸透鏡前，到凸透鏡的距離是16cm，此時光屏上得到的是縮小的像，則所用透鏡的焦距可能是（ ）
A．4cm B．8cm C．10cm D．18cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】體驗(yàn)身體上的“尺”提出問題：如何用長在身體上的“尺”進(jìn)行測量？
探究準(zhǔn)備：刻度尺或鋼卷尺．
探究過程：
（1）跟你的同學(xué)合作，測出你身體某些部位的尺寸，如圖是小麗身體上的“尺”．請你將她忘掉的單位給補(bǔ)上．
小麗的身高160 ；大拇指中指間距0.2 ；兩腳之間距離為5.0 ．
（2）下面是小麗的物品，她先用眼睛估測長度，再用身體上的“尺”粗測，其中最接近152.2mm這個數(shù)值的是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在家庭電路中，以下情況會引起熔絲熔斷的是（ ）
A．電路中用電器總功率過大
B．連接電路時誤將接地線與零線接通
C．將開關(guān)用導(dǎo)線接通
D．用測電筆接觸火線
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會在前面的擋風(fēng)玻璃上形成清晰的像，干擾司機(jī)的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小紅根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：
【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】
猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強(qiáng)度有關(guān)；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)】
實(shí)驗(yàn)一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點(diǎn)，在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度。各次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入下表．
燈的功率/W | 物體和燈的距離/m | 像的明暗程度 |
5 | 1 | 暗 |
25 | 1 | 較暗 |
40 | 1 | 亮 |
實(shí)驗(yàn)二：同一物體位置固定在A點(diǎn)不動，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．
燈的功率/W | 物體和燈的距離/m | 像的明暗程度 |
5 | 0.5 | 亮 |
5 | 1.0 | 較亮 |
5 | 1.5 | 暗 |
（1）小紅是用實(shí)驗(yàn)一來探究猜想 （選填“1”、“2”或“3”）；
（2）分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的 越小，物體所成的像越亮；
（3）小紅的猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的 有關(guān)；請你就上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果對司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議： 。
（4）細(xì)心的小紅還發(fā)現(xiàn)小轎車的擋風(fēng)玻璃是傾斜的，這樣設(shè)計的目的是夜間開車時使車內(nèi)物體通過擋風(fēng)玻璃所成的像在車窗的 （選填“上方”或“下方”） ，不致影響司機(jī)觀察路況；而大型貨車的擋風(fēng)玻璃不太傾斜，這時車內(nèi)物體所成的像盡管在司機(jī)的正前方，但由于司機(jī)的座椅位置較 （選填“高”或“低”），人觀察路面是俯視的，并不影響司機(jī)觀察路況。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】(6分)圖是一種光控電路，它主要由工作電路和控制電路兩部分組成。工作電路由工作電源U1、發(fā)熱電阻R1和R2等組成；控制電路由光敏電阻R、磁控開關(guān)L、定值電阻R0、電源U2等組成。當(dāng)磁控開關(guān)L線圈中的電流等于或大于15mA時，磁控開關(guān)的磁性簧片相互吸合（簧片電阻忽略不計）；當(dāng)L線圈中的電流小于15mA時，簧片斷開。已知U1=24V，R1=10Ω，R2=20Ω，光敏電阻R的阻值隨照射在它上面的光強(qiáng)E（表示光照射強(qiáng)弱的物理量，單位是坎德拉，符號是cd）變化的關(guān)系如圖所示。當(dāng)開關(guān)S閉合時，則：
（1）當(dāng)L線圈中的電流小于15mA時，工作電路的總電阻R決= Ω。
（2）當(dāng)L線圈中的電流等于25mA時，工作電路中通過R1的電流I1= A.
（3）若控制電路中R0=94Ω、U2=1.5V（線圈阻值忽略不計），當(dāng)照射到光敏電阻的光強(qiáng)達(dá)到某一個值時，磁控開關(guān)L的磁性簧片恰好吸合，此時光照強(qiáng)度E= cd 。若10s后開關(guān)S斷開，且斷開時間也為10s，則前后兩段時間電阻R1所產(chǎn)生的熱量變化了 J。
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