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如下圖所示，一只小貓正在平面鏡前好奇地注視著它在鏡中的像，小貓在鏡中的像應是圖中（　　）

A．

B．

C．

D．

根據平面鏡成像特點分析，當鏡面豎直放置時，所成的像是正立的、等大的、左右相反的；
符合該條件的只有C圖．
故選C．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲同學通過平面鏡能看到乙同學的眼睛，乙同學通過平面鏡也能看到甲同學的眼睛，說明了______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是研究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）此實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于通過玻璃板找到像．如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板，為提高實驗效果，應選擇______㎜厚的玻璃板做實驗．
（2）某同學點燃蠟燭A后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒有點燃的蠟燭B移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個位置連起來，用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離．根據這一組數據，他得出實驗規律：“平面鏡成像時物距總是與像距相等”．你認為該同學的做法恰當嗎？為什么？______
（3）取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體______關系；
（4）移去蠟燭B，在其原來的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是______（選填“虛”或“實”）像．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是小紅同學檢查視力時的情景．小紅同學的像到平面鏡的距離為______m，小紅同學看到鏡中視力表上的“E”字的開口向下，則實際視力表中“E”字的開口應______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

璐璐在家中照鏡子時，發現鏡中的她“遠小近大”．于是，她猜想：物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡的距離有關？
（1）為了驗證猜想，她選用______（填“平面鏡”或“薄玻璃板”）、兩只形狀和大小______（填“相同”或“不相同”）的蠟燭以及刻度尺來做實驗．
（2）她把蠟燭分別放在鏡前不同位置處，發現成的像與鏡后的蠟燭總是______的（填“重合”或“不重合”）．
（3）她得出結論：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離______（填“有關”或“無關”），像始終與物體大小______（填“相等”或“不相等”）．
（4）璐璐做完上面實驗，接著想探究成的像是實像還是虛像？她移去后面的蠟燭，在像的位置放一個光屏，在光屏上______承接到像（填“能“或“不能”），她于是又明白了：平面鏡成的像是______像．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

身高1.7m的小明站在平面鏡前2m處，他看到自己在鏡中的像是______（選填“實像”或“虛像”）像，他的像高______m，他和像之間的距離為______m．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

人向平面鏡走近時，他在鏡中的像將（　　）

A．變大	B．變小	C．不變	D．向鏡面靠近
E．遠離鏡面

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置．為了便于觀察，該實驗最好在______（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環境中進行．點燃蠟燭后，某同學發現鏡中出現了A蠟燭兩個不重合的像，這是由于光在______造成的．為了保證實驗效果，他們應選擇______（選填“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗．在實驗時，常用一塊玻璃板代替平面鏡，將一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前，另選一支完全相同未點燃的蠟燭B放在玻璃板后進行觀察．在此探究活動中：
（1）選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______關系．
（2）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上將______（選填“有”或“沒有”）蠟燭的像，說明所成的是______像；
（3）將蠟燭A逐漸遠離玻璃板，它的像的大小將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）如果點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A，在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，其原因是______．

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