【題目】佳佳最近常眼睛不舒服，看黑板上的字時總看不清，看眼前書上的字需要離得近一些才能看清，老師告訴佳佳，她可能患上了 眼，需佩戴 （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）進行矯正．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小宇在學習了滑動摩擦力之后，認為兩物體間的滑動摩擦力的大小可能與兩物體間的接觸面積大小有關，于是他通過實驗探究這個問題．
（1）為完成本實驗，需要自己制作木塊，他制作的木塊應選擇下列選項中的
A．各面粗糙程度相同的正方體
B．各面粗糙程度相同，長寬高各不相同的長方體
C．各面粗糙程度不同的正方體
D．各面粗糙程度不相同，長寬高各不相同的長方體
（2）本實驗中，該同學設計了兩種方案：
方案一：木板水平固定，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖1所示．
方案二：木塊與彈簧測力計相連，彈簧測力計水平固定，通過細繩水平拉動木板，如圖2所示．
①用方案一時，應該拉動木塊作 運動．由 的原理可知，木塊所受的摩擦力等于彈簧測力計的拉力．
②兩種方案中，你認為更合理、更易于操作的是 （選填“方案一”或“方案二”）．
（3）若小宇用方案一來探究滑動摩擦力的大小與兩物體間的接觸面積大小是否有關，他接下來要進行的操作是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活中經常使用的小彩燈是 （“串”、“并”）聯的．如圖所示，有一種節日彩燈上有50只相同的小燈泡，接到照明電路中，50只小燈泡都發光，如果電源插頭處的電流為200mA，那么，通過每只小燈泡的電流是 A，每只小燈泡兩端的電壓為 V，人體安全電壓是 V．
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【題目】用天平和量筒測量形狀不規則小石塊的密度，下列步驟不需要的是（ ）
A．用天平測量小石塊的質量m1
B．用天平測量量筒的質量m2
C．在量筒內倒入適量的水，記下量筒中水的休積V1
D．用細線系住小石塊，浸沒在量筒的水中，記下量筒中石塊和水的總體積V2
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【題目】在蘆山縣抗震救災中，“旋翼無人機”成為“救災的空中指揮官”．低空飛行的“無人機”短時間內就確定了倒塌嚴重區域，為救援力量分布、調度提供了服務．對于上述新聞信息所涉及的物理知識，下列說法正確的是（ ）
A.無人機通過超聲波與地面控制中心聯系
B.無人機通過電磁波與地面控制中心聯系
C.無人機通過次聲波與地面控制中心聯系
D.無人機通過光纖向地面控制中心傳送圖像
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【題目】如圖是四個熱學實驗．請在下面空格處用字母表示相關實驗：
（1）說明做功可以改變物體內能的是 ；說明熱傳遞可以改變物體內能的是 ．
（2）說明分子之間有作用力的是 ；說明分子是在永不停息地運動的是 ．
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【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發現指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向 調，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則鹽水的質量是 g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 kg/m3．
（3）小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1，倒入鹽水后測出其總質量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發現由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學討論后認為仍可繼續完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是： ，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ= ．
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【題目】小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領，組裝了如圖所示的裝置．他用完全相同的鐵架臺、石棉網、酒精燈、燒杯、溫度計各兩個進行實驗．
（1）實驗應控制：兩個燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、 相等．
（2）給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當 相同時，溫度升高較多的液體其比熱容較 ．
（3）在實驗過程中，小剛發現兩液體溫度都升高20℃時，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，則 液體的比熱容較大．
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