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（2011廣安）如圖所示，通電螺線管的右端是極（填“S”或“N”）；電源的右端
是極（填“正”或“負”）。

S 正

因螺線管的外部磁感線由N極指向S極，故螺線管左側為N極，右側為S極；
由右手螺旋定則可得電流由右側流入螺線管，故電源右側為正極；
故答案為：S，正．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

對磁場和磁感線，下列說法正確的是

A．只要導體做切割磁感線運動，導體中就會產生感應電流

B．地磁場的南極在地理北極附近

C．發電機是根據電磁感應現象制成的

D．在磁場中，小磁針靜止時北極所指的方向為該點的磁場方向

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于能源、信息和材料，下列說法正確的是：

A．太陽能、風能和核能都是可再生能源

B．光纖通信是依靠超聲波來傳遞信息的

C．塑料和銀都是很好的絕緣材料

D．超導材料用于輸送電力可以降低電能損耗

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖13所示，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。接導電路后，觀察到小磁針偏轉。

（1）實驗探究的是通電直導線周圍是否存在 ______ 。
（2）改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉方向也發生改變，表明 __________ 。
（3）實驗中小磁針的作用是 ________ 。
（4）實驗中用到的一種重要科學研究方法是 _________ 。

A．類比法	B．轉換法
C．控制變量法	D．等效替代法

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

磁懸浮列車的速度可達500km/h以上，且噪聲低、動力消耗少、穩定性高.磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的磁極相互　(填“排斥”或“吸引”)，從而使列車從鐵軌上“浮”起來，達到　（“減小”或“增大”)阻力的目的.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

根據所給條件，利用圖14-3-10中各螺線管的電流方向，判斷所接電源的正負極。

圖14-3-10

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某小組同學用小磁針、條形磁鐵等按圖8（a）、（b）的方法，探究了條形磁鐵周圍的磁場及方向。接著他們又用相同的方法，探究通電螺線管周圍的磁場及方向，實驗操作及現象如圖8（c）、（d）、（e）所示。
（1）分析比較圖8中的（c）與（d）或（c）與（e）可得出的初步結論是：（21）  ；
（2）分析比較圖8中的（d）與（e）小磁針偏轉情況可得出的初步結論是：（22）  ；
（3）分析比較圖8中的（b）和（d）可得出的初步結論是：         （23）        。