Question

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
（1）連接電路時開關應。
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整
（3）閉合開關前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于（選填“A”或“B”）端。
（4）小吉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖b所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖a中滑片P向（選填“A”或“B”）端移動， 使電壓表的示數為2.5V。
（5）小祥同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖c所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W。
（6）好奇的祁宇同學把桌上另一個額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯，閉合開關發現兩燈都能發出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了。仔細觀察電路后，還發現這時電壓表的示數為1V。小華對此產生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發光呢？
小組的同學提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。
猜想2：甲燈的實際功率可能小于可以發光的功率。
根據所學知識，他們經過討論，斷定猜想1是（正確／錯誤）的，你認為他們判斷所依據的現象是 ．
根據已知條件我們可以算出此時壞了的燈甲的實際功率約 W，可以判斷猜想2是（正確／錯誤）的。

Answer 1

【答案】
（1）斷開
（2）解：如圖所示：

（3）A
（4）2.2,B
（5）0.5
（6）錯誤,乙燈更亮了,0.12W（或0.13W）,正確
【解析】（1）連接電路過程中，開關應該斷開；

（2）求出燈正常工作時電流的大約值確定電流表的量程；把燈泡與電流表串聯接入電路；

（3）為保護電路，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處；

（4）確定電壓表的量程、最小分度值，由圖讀出電壓表的示數；燈泡電壓小于燈泡額定電壓，根據分壓原理，確定滑動變阻器滑片的移動方向；

（5）由圖象求出燈泡額定電壓對應的電流，由公式P額=U額I求出燈泡的額定功率；

（6）甲、乙兩燈串聯，流過它們的電流相等，乙燈能發光且更亮了，說明流過甲燈的電流大于外殼打碎前的電流；

根據題意求出甲燈泡的電壓及流過甲燈泡的電流，由P=UI求出甲的功率，看該功率與燈泡發光功率間的關系，然后判斷猜想2是否正確．

解：（1）連接電路時，為保護電路，開關應斷開；

（2）燈的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，根據歐姆定律，燈正常工作時的電流I≈ =0.25A，故電流表選用小量程，實物圖的連接如圖所示；

；

（3）閉合開關前，滑動變阻器連入電路中的電阻應最大，故滑片頻置于A端；

（4）電壓表小量程分度值為0.1V，示數為2.2V，因其額定電壓為2.5V，故應增大燈的電壓，減小變阻器分得的電壓，根據分壓原理，變阻器連入電路中的電阻應減小，應將圖a中滑片P向 B端移動，使電壓表的示數為2.5V；

（5）由圖C可知，燈的額定電壓為2.5V時對應的電流為0.2A，燈的額定功率P額=U額I=2.5V×0.2A=0.5W；

（6）甲、乙兩燈串聯，流過它們的電流相等，與甲串聯的乙燈更亮了，說明流過乙燈的電流更大了，從而流過甲燈的電流更大了，所以猜想1是錯誤的；

由題意知，甲燈滅掉后，兩端的電壓僅有1V，由圖象知，此時的電流I=0.12A（或為0.13A），所以家燈泡的實際功率：P甲=U甲I甲=1V×0.12A=0.12W，（或為1V×0.13A=0.13W）小于其額定電壓，所以燈泡不發光，可能是因為實際功率小而造成的，則猜想2是正確的．

所以答案是：（1）斷開；（2）如圖所示；

；（3）A；（4）2.2； B；（5）0.5；（6）錯誤； 乙燈更亮了； 0.12W（或0.13W）； 正確．

【考點精析】利用探究用電器的電功率實驗對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知測量小燈泡功率的實驗中滑動變阻器的作用：（1）保護電路（2）改變燈泡兩端的電壓，進行多次測量．