精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

兩個(gè)滑輪完全相同，分別用如下圖所示的兩種方式，將重力相同的物體以相同的速度提升了10m，不計(jì)摩擦和繩重，則下列判斷正確的是

[　　]

A．做的功大于做的功

B．和做功相等

C．做功的功率小于做功的功率

D．和做功的功率相等

答案：C
解析：

解析：和分別將相同的重物提高相同的高度，即兩力做的有用功相同，但由于還要將動(dòng)滑輪提高，所以做的功要多；又兩力提升過程用了相同的時(shí)間，根據(jù)P=W/t，可知做功的功率大．

練習(xí)冊(cè)系列答案

鐘書金牌新學(xué)案作業(yè)本系列答案

新同步課課精練系列答案

導(dǎo)學(xué)先鋒系列答案

零負(fù)擔(dān)試卷系列答案

名牌學(xué)校分層周周測(cè)系列答案

53金卷3年高考模擬試卷整編系列答案

黃岡海淀全程培優(yōu)測(cè)試卷系列答案

高中同步檢測(cè)優(yōu)化卷階梯訓(xùn)練系列答案

高中同步階梯訓(xùn)練示范卷系列答案

成功階梯步步高系列答案

年級(jí)	高中課程	年級(jí)	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某科學(xué)興趣小組完成了下列兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼（0.5N、2N）足夠多、彈簧測(cè)力計(jì)一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)．甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示，乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示．請(qǐng)回答下列問題：

①兩種設(shè)計(jì)方案，計(jì)算大氣壓強(qiáng)的公式是：

．
②實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該在

剛開始滑動(dòng)

時(shí)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（或鉤碼的重力）；
③甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí)，活塞仍沒有移動(dòng)．欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn)，需作的改進(jìn)是：

換用小量程的注射器

．
④請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整，標(biāo)有“-----”符號(hào)的空格不需要填寫．

鉤碼的個(gè)數(shù)	大氣對(duì)活塞的壓力F/N	注射器的刻度部分容積V/ml	注射器的全部刻度的長(zhǎng)度L/m 注射器的全部刻度的長(zhǎng)度L/m	活塞的橫截面積S/m²	大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
------	-------	-------	-------	-------	------

⑤按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí)，在增減鉤碼時(shí)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求，還需要的操作是：

加掛一定鉤碼后，再用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，當(dāng)觀察到剛開始滑動(dòng)時(shí)讀數(shù)．

（2）如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起．彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢？（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度）．

次數(shù)	1	2	3
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度（cm）	△l₁	△l₂	△l₃
小球被彈起的高度（cm）	h₁	h₂	h₃

①小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示（均不相等）：由表可得出的初步結(jié)論是：

彈簧被壓縮的長(zhǎng)度不同，彈簧將小球彈起的高度不同

．
②小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)．她設(shè)計(jì)的探究方案如下：
Ⅰ．將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；
Ⅱ．將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H₁；
Ⅲ．再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H₂；
Ⅳ．比較H₁、H₂的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了．小紅探究方案中存在的一個(gè)問題是：

沒有控制彈簧兩次被壓縮的長(zhǎng)度相等（或沒有將彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度）

．
③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有

彈簧的粗細(xì)

（說出一個(gè)影響因素即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：013

用四個(gè)完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示中兩個(gè)滑輪組，用它們分別提起重為G的物體，且摩擦力相同，設(shè)所用的拉力分別為和，它們的機(jī)械效率分別為和，則

[　　]

A．，

B．，

C．，

D．，

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：013

[　　]

A．，

B．，

C．，

D．，

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某科學(xué)興趣小組完成了下列兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)桌上有細(xì)線若干、兩種規(guī)格的鉤碼（0.5N、2N）足夠多、彈簧測(cè)力計(jì)一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)．甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示，乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖乙所示．請(qǐng)回答下列問題：

①兩種設(shè)計(jì)方案，計(jì)算大氣壓強(qiáng)的公式是：．
②實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該在時(shí)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（或鉤碼的重力）；
③甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí)，活塞仍沒有移動(dòng)．欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn)，需作的改進(jìn)是：．
④請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整，標(biāo)有“-----”符號(hào)的空格不需要填寫．
鉤碼的個(gè)數(shù) 大氣對(duì)活塞的壓力F/N 注射器的刻度部分容積V/ml 活塞的橫截面積S/m² 大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
------ ------- ------- ------- ------- ------
⑤按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí)，在增減鉤碼時(shí)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求，還需要的操作是：
（2）如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起．彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢？（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度）．
次　　數(shù) 1 2 3
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度（cm） △l₁ △l₂ △l₃
小球被彈起的高度（cm） h₁ h₂ h₃
①小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示（均不相等）：由表可得出的初步結(jié)論是：．
②小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)．她設(shè)計(jì)的探究方案如下：
Ⅰ．將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；
Ⅱ．將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H₁；
Ⅲ．再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H₂；
Ⅳ．比較H₁、H₂的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了．小紅探究方案中存在的一個(gè)問題是：．
③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有（說出一個(gè)影響因素即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012年江蘇省無錫市僑誼實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研物理試卷（5月份）（解析版） 題型：解答題

①兩種設(shè)計(jì)方案，計(jì)算大氣壓強(qiáng)的公式是：______．
②實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該在______時(shí)，讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（或鉤碼的重力）；
③甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N時(shí)，活塞仍沒有移動(dòng)．欲仍然采用此方案完成實(shí)驗(yàn)，需作的改進(jìn)是：______．
④請(qǐng)你幫他把乙同學(xué)設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格補(bǔ)充完整，標(biāo)有“-----”符號(hào)的空格不需要填寫．

鉤碼的個(gè)數(shù)	大氣對(duì)活塞的壓力F/N	注射器的刻度部分容積V/ml	______	活塞的橫截面積S/m²	大氣壓強(qiáng)的值P/Pa
------	-------	-------	-------	-------	------

⑤按乙方案實(shí)驗(yàn)時(shí)，在增減鉤碼時(shí)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求，還需要的操作是：______
（2）如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起．彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢？（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性限度）．

次數(shù)	1	2	3
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度（cm）	△l₁	△l₂	△l₃
小球被彈起的高度（cm）	h₁	h₂	h₃

①小明利用一根彈簧、一個(gè)小球和刻度尺進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得出的三組不同數(shù)據(jù)如表所示（均不相等）：由表可得出的初步結(jié)論是：______．
②小紅猜想：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)．她設(shè)計(jì)的探究方案如下：
Ⅰ．將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；
Ⅱ．將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H₁；
Ⅲ．再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度H₂；
Ⅳ．比較H₁、H₂的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了．小紅探究方案中存在的一個(gè)問題是：______．
③影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有______（說出一個(gè)影響因素即可）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案

次　　數(shù)	1	2	3
彈簧被壓縮的長(zhǎng)度（cm）	△l₁	△l₂	△l₃
小球被彈起的高度（cm）	h₁	h₂	h₃

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)