Question

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)應(yīng)保證鐵球達(dá)到水平面的______________相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是使小球______________________________；

（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是___________________．

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察__________________來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．這里所用的研究方法的是___________________．

（4）若水平面絕對(duì)光滑，我們還能探究得出結(jié)論嗎？___________．理由是____________。

Answer 1

【答案】 初速度 讓小球從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下落 速度相同的物體,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大 紙盒移動(dòng)的距離 轉(zhuǎn)換法 不能 紙盒將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng),無(wú)法比較距離的大小

【解析】（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，質(zhì)量不同，所以應(yīng)使質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，因此要選擇甲、乙兩圖；
（2）由圖示實(shí)驗(yàn)可知，甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，球的質(zhì)量相同，甲滾下的高度大于丙滾下的高度，甲將紙盒推動(dòng)得更遠(yuǎn)，說(shuō)明動(dòng)能更大，可得質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)速度越大，它具有的動(dòng)能就越大；
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法；
（4）若水平面絕對(duì)光滑，紙盒被撞擊后將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；不能達(dá)到探究目的．
故答案為：（1）甲、乙；鐵球到達(dá)水平面的速度；使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下；（2）物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；（3）紙盒被鐵球推動(dòng)距離；轉(zhuǎn)換法；（4）不能；紙盒被撞擊后將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．