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(6分) 低碳經濟成為全國“兩會”“一號提案”，成為從中央到地方、從企業到消費者的焦點話題。低碳生活意味著節能環保，低耗高能，經濟實惠，綠色健康。近年來，太陽能熱水器的普及率越來越高，1臺普通太陽能熱水器1天能提供200 kg、80℃的熱水，如果這些水從進水管進來時的初溫是20℃，問：
(1)每天熱水器吸收多少太陽能來加熱水?
(2)使用這樣的熱水器，相當于每月(按30天算)節省多少千克的煤油?(煤油的熱值是4.6×10⁷ J／kg)

（6分）

解：（1）Q =cmΔt=4.2×10³J／（kg?ºC）×200 kg×（80℃-20℃）=5.04×10⁷ J
（2）

略

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽能的本領，用一臉盆裝6kg的水，水的表面積為0.1m2，經過太陽光照射一段時間后，水溫升高了5℃。實驗中水吸收了___________焦耳的熱量，此過程中水的內能增大了_____________焦耳；若用加熱的方式使同質量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒_____________m3的液化氣（假設液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/ m3）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一杯水，溫度由30ºC加熱到50ºC時吸收的熱量為Q₁，再由50ºC加熱到70ºC時吸收的熱量為Q₂，Q₁與Q₂的大小關系為（）

A．Q₁＞Q₂	B．Q₁＜Q₁
C．Q₁=Q₂	D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，實驗室中準備了以下儀器：
兩個相同的酒精燈，兩個相同的燒杯，石棉網、兩支溫度計，手表，鐵架臺，火柴，適量的水和煤油．
(1)為了完成實驗，還需要的重要儀器有   ▲   。
(2)表格中“加熱時間”反映了物質   ▲   的多少。
(3)某小組實驗中記錄了實驗數據（見下表），
①分析第1、2次或第3、4次實驗數據可看出；同種物質，當   ▲   一定時，吸收的熱量與物體的   ▲   有關；
②分析第1、3次或第2、4次實驗數據可看出：物質吸收的熱量還與物質的   ▲   有關．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(4分)小明想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進行了如下的探究：小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來冷卻的另一種物質就是水．水和空氣哪個的導熱性能好呢？為此小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一個桌面上．如圖所示．實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數，得到的數據如下表：

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲的示數/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙的示數/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	46	44

（1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？；
（2）小明通過實驗，得到的正確結論是什么？；

（3）進一步分析表中甲的示數，小明又發現，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越的．小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度，請你給物理量下個定義：叫做冷卻速度．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

某太陽能熱水器內裝有100kg的水，經過一天太陽的照射，水箱內水的溫度從20℃升高到70℃,則水箱內的水至少吸收了多少熱量？
[水的比熱容是4.2×10³J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

銅的比熱是0.39×10³J/（kg?℃），表示的意思是______J；已知甲乙兩種金屬質量相等，甲的比熱較大，若將它們升高相同溫度______物體吸收的熱量多；如果放出相同的熱量，______物體降低的溫度多．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

質量為80kg的運動員在某次訓練中排汗0.7kg，假如汗水均從身上蒸發掉而沒有流掉，這將導致運動員的體溫______約______℃，內能改變了______J．（人體主要成分是水，可認為人的比熱容和水的相等，每千克汗水汽化所需吸收的熱量為2.4×10⁶J）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為汽油機工作過程中某一沖程的示意圖，此圖是　　沖程，有一種單缸汽油機在原有四沖程的基礎上增加兩個沖程，成為六沖程汽油機，也就是在原有四沖程汽油機完成排氣沖程后向氣缸內噴水，水在氣缸內氣化成水蒸氣，水蒸氣膨脹對外做功，這種汽油機一個工作循環有六個沖程，做功　　次，這種汽油機這樣設計的目的是　　．

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