【題目】某九年級同學家住5樓，一天，他提著裝有10個雞蛋的塑料袋從1樓走到家里過程中，下列估算不合理的是
A. 他提雞蛋的力做的功約為60J
B. 他提雞蛋的力做功的功率約為10 W
C. 他爬樓做的功約為6×103J
D. 他爬樓做功的功率約為1×102 W
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗等同學“探究聲音產生”的裝置如圖所示，將音叉輕觸系在細線上的乒乓球。
（1）當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發出的聲音，又能觀察到________________，通過實驗現象得出的結論是________________。
（2）乒乓球在實驗中起到的作用是___________________。這種思維方法叫做________（選填“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”）。
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【題目】如圖所示，若開關S閉合后，燈L1.L2均不亮，小華同學利用一根導線去查找電路故障，當她將導線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導線連換在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮.由此可以判斷_______________。（選填“燈L1短路”、“燈L2斷路”、“燈L1斷路”、“燈L2短路”）
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【題目】在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗中：
（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應先調節______（A、B）的高度，調節它的高度是為了_________________．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油__________，得出結論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是_______．
（3）在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給______加熱更長的時間，此時水吸收的熱量________(選填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。
（4）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優點是___________________．（答出一個即可）
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【題目】小組同學探究“冰的熔化特點”，實驗裝置如圖甲所示。
(1)如圖甲所示，除了圖中給出的實驗器材外，本實驗還需要的器材是_____．測量時，如圖所示的三種讀數方法中正確的是_____（選填“A”、“ B”或“C”）。
(2)小明繪制的溫度-時間圖象如圖乙所示．由圖可知：冰是_____（晶體/非晶體），冰在熔化過程中，溫度_____（選填“上升”“不變”或“下降”）， 冰的熔化過程共持續_____分鐘，加熱到第 3min 時，物質的狀態為_____（液態/固態/固液共存）態。
(3)在實驗過程中，不是用酒精燈直接對試管加熱，而是把裝有冰的試管放在水中加熱，這樣做不但使試管受熱_____ ，而且冰的溫度上升速度較_____ （快/慢），便于實驗中觀察并記錄各個不同時刻物質的溫度和_____ 。
(4)另一組的小華也做了該實驗，繪制的溫度-時間圖象如圖丙所示，乙、丙圖象的差異可能是因為（____）。
A．小華用的冰較多
B．小華用酒精燈的火焰大
C．小華用的溫度計分度值較大
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【題目】中央二臺“真假實驗室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰棍上，這時舌頭的水發生了某種物態變化，與其對應的圖像是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量相同，燒杯內的液體質量也相同，下列說法正確的是（ ）
A. 比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖
B. 比較不同液體的比熱容，可以選擇甲乙兩圖
C. 比較不同燃料的熱值，可以選擇甲乙兩圖
D. 比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖
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【題目】關于內能，以下說法正確的是
A. 物體的溫度越高，所含的熱量越多 B. 燃料的熱值越大，燃燒放出的熱量越多
C. 一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高 D. 
的冰沒有內能
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【題目】小明同學為了研究物體吸熱多少跟哪些因素有關，選擇水和色拉油用同樣的加熱器加熱進行了多次實驗，將測得的數據記錄在下面的表格中.
（1）分析比較表格中序號為________的數據，可知物體吸熱的多少跟物質的質量有關；
（2）分析比較表格中序號為________的數據，可知物體吸熱的多少跟升高的溫度有關；
（3）分析比較表格中序號為________的數據，可知物體吸熱的多少跟物質的種類有關。
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