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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

【題目】植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，在這個(gè)過(guò)程中，________能轉(zhuǎn)化為________能，但當(dāng)前尚不能用人工方法實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化，是我們要努力研究的課題之一．

【答案】光化學(xué)

【解析】

光合作用則是把接收到的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存起來(lái)．

植物可以通過(guò)光合作用，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存起來(lái)，但當(dāng)前尚不能用人工方法實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化，是我們要努力研究的課題之一。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖的實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿，長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）．

（1）保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

點(diǎn)光源的高度H/cm	20	30	40	50	60
影子長(zhǎng)度L/cm	30	15	10	7.5	6

該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)，想要驗(yàn)證的假設(shè)是．

（2）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得到：在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長(zhǎng)度L的變化量（選填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)他家的電源插排上有多個(gè)指示燈，如圖甲所示，小明將電源插排拆開(kāi)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)指示燈實(shí)際上是一個(gè)發(fā)光二極管，每個(gè)發(fā)光二極管和一個(gè)定值電阻串聯(lián)后接在220V的電源上，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓，而在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓，如果指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．

（1）發(fā)光二極管是用（填“導(dǎo)體”“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)”）材料制成的．
（2）小明能從不同的方向都看到這個(gè)電源插排，這發(fā)生的是（填“鏡面”或“漫”）反射．
（3）根據(jù)上述現(xiàn)象，請(qǐng)你在圖乙中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，畫(huà)出開(kāi)關(guān)，指示燈和插孔的連接方式（注意所畫(huà)導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）．
（4）電給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，但不正確用電也會(huì)帶來(lái)危害，甚至?xí)＜吧裕欢ㄒ獙W(xué)會(huì)安全用電，請(qǐng)你寫(xiě)出一條在家庭用電中可能會(huì)發(fā)生觸電事故的危險(xiǎn)行為，如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，請(qǐng)你寫(xiě)出一種有效的救助措施．
危險(xiǎn)行為：．
救助措施：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】不同物質(zhì)在升高溫度時(shí)它們膨脹的多少不同，如果把銅片和鐵片鉚在一起，當(dāng)溫度變化時(shí)這樣的雙金屬片就會(huì)彎曲．日光燈啟輝器也有這樣的雙金屬片，輕輕地打破啟輝器的玻璃外殼，把“U”形雙金屬片用火柴烤一烤，如圖甲．

(1)雙金屬片加熱后向哪個(gè)方向彎曲？

(2)市場(chǎng)上有一種指針式寒暑表，如圖乙就是用雙金屬片做感溫元件的，你能畫(huà)出草圖并簡(jiǎn)要說(shuō)明這種指針式寒暑表的工作原理嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中的四個(gè)圖象中，表示海波熔化的圖象是（）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)按照如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，兩個(gè)燈的規(guī)格相同．當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，其中一個(gè)燈亮，一個(gè)燈不亮，電壓表有示數(shù)．則故障原因可能是（）
A.L1短路
B.L1斷路
C.L2短路
D.L2斷路