Question

（2011?宜興市二模）某同學在探究“物體的動能與什么因素有關”的實驗中，設計了如圖所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作：
A、讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動，記下木塊移動到的位置B．
B、讓鐵球甲從斜面E點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動，記下木塊移動到的位置C．
C、換一鐵球乙（m_乙＞m_甲）從斜面上F點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動，計下木塊移動到的位置D
（1）每一次都要讓鐵球推動木塊的目的是：

通過比較木塊的移動距離來判斷小球所具有的動能的大小

；
（2）由A、B兩步得到的結論是：

在質量一定時，小球的速度越快，其動能就越大

；
由

A、C

兩步得到的結論是速度相同，

質量

越大，動能越大．

Answer 1

分析：（1）動能的大小轉換成推動木塊的移動的距離．移動距離越遠，動能越大．這是一種轉換法；
（2）動能大小的影響因素：質量、速度．質量越大，速度越大，動能越大．實驗時采用控制變量法研究動能大小的影響因素．

解答：解：（1）動能的大小是不易觀察的，故我們將動能的大小轉換成小球推動木塊的移動的距離．移動距離越遠，動能越大．故每一次都要讓鐵球推動木塊的目的是：通過比較木塊的移動距離來判斷小球所具有的動能的大�。�
（2）在A、B兩次實驗中，小球的質量是相同的，但其所處于斜面的高度不同，且在所處斜面的高度越大時，推斷木塊的距離就越大，即此時具有的動能就越大，故據此能得出：在質量一定時，小球的速度越快，其動能就越大；
在A、C兩次實驗中，兩個小球的質量不同，但其所處斜面的高度相同，即它們滾動到斜面底端的速度相同，結果發現質量大的小球所具有的動能大，故據此我們可得出在速度相同時，質量越大，動能越大．
故答案為：（1）通過比較木塊的移動距離來判斷小球所具有的動能的大��；（2）在質量一定時，小球的速度越快，其動能就越大；A、C；質量．

點評：（1）用控制變量法研究動能大小的影響因素．用轉換法表示動能的大小．
（2）不同質量的物體，在同一高度沿相同的斜面自由滾下，到達地面的速度相同．越高自由滾下時，到達地面的速度越大．