某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示,實驗裝置如圖所示,
|
次數 物理量 |
1 |
0 |
3 |
|
鉤碼重G/N |
4 |
4 |
6 |
|
鉤碼上升高度h/m |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
|
繩端拉力F/N |
1.8 |
1.4 |
2.4 |
|
繩端移動距離s/m |
0.3 |
0.5 |
|
|
枕械效率q |
71% |
57% |
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(1)透過表中的數據可分析出實驗l是用____圖做的實驗;
(2)透過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數越多(動滑輪的總質量越大).滑輪組的機械效率越_______(填“高”或“低”);
(3)再用實驗l使用的裝置圖作第3次實驗,在表中把實驗3的數據補充完整;
(4)對比實驗l和實驗3可以得出結論:
(1) 甲 (2)低(3)0.3 83% (4)使用同一滑輪組提升物體時,物體越重,滑輪組的機械效率越高
【解析】(1)實驗1中,s=3h,即承擔物重的繩子股數n=3,所以使用圖甲做的實驗;
(2)在實驗1、實驗2的數據中可以看出,在提升的鉤碼重相同時,由兩個動滑輪組成的滑輪組的機械效率比同一個動滑輪組成滑輪組的機械效率小,故滑輪組的機械效率越低;
(3)再用實驗1使用的裝置圖作第3次實驗時,承擔物重的繩子股數n=3,
則繩端移動距離s=nh=3×0.1m=0.3m,
此時滑輪組的機械效率η=W有 /W總 =Gh/ Fs =Gh /Fnh =G /Fn =6N/ 2.4N×3 ≈83%.
(4)從實驗1和實驗3中得出,同樣的滑輪組,提升4N物體的機械效率經提升6N物體的機械效率。
故可得結論:使用同一滑輪組提升物體時,物體越重,滑輪組的機械效率越高.
科目:初中物理 來源: 題型:
| 次數 物理量 |
1 | 2 | 3 |
| 鉤碼重G(N) | 4 | 4 | 6 |
| 鉤碼上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 繩端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 繩端移動距離S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 機械效率η | 74% |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 次數 | 鉤碼重量G/N | 鉤碼上升高度h/m | 有用功 W有/J |
測力計拉力F/N | 測力計移動距離s/m | 總功 W總/J |
機械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
| 鉤碼重G(N) | 4 | 4 | 6 |
| 鉤碼上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 繩端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 繩端移動距離S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 機械效率η | 74% | 83% |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 實驗次數 | 鉤碼重 G/N |
鉤碼上升 高度h/m |
有用功 W有用/J |
拉力 F/N |
繩端上升 距離s/m |
總功 W總/J |
機械 效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | ||
| 3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.1 | 0.5 | 0.55 | 72.7% |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 次數 物理量 |
1 | 2 | 3 |
| 鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 鉤碼上升的高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0,1 |
| 繩端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 繩端移動的距離s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 機械效率η | 74% | 57% | 83% |
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