圖甲是測量標有“2.5V”小燈泡電阻的實驗。
（1）用筆畫線代替導線，把實物圖連接完整__________ 。
（2）電路圖連接完整后，閉合開關，發現小燈泡不發光，電壓表有示數，電流表無示數，原因是小燈泡_____（選填“短路”、“斷路”）。
（3）更換小燈泡后，調節滑動變阻器，讓小燈泡兩端電壓逐次下調，測得數據如下表，第2次電壓表的示數，如圖乙所示，讀出數據填入表中相應空白處_________。
（4）根據表中電壓和電流數據計算出第2次的電阻值填入表中________ 。
（5）分析表中數據，得出結論：燈絲電阻值隨_____降低而減小。
科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第4節 變阻器 同步練習題 題型：實驗題
某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P。實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3 V）、滑動變阻器（20 2 A）、刻度尺、開關和導線若干。
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變大）_____________。
（2）閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最______（選填“左”或“右”）端。
（3）該實驗小組閉合開關后，小天同學觀察發現電壓表的讀數為3 V，電流表的指針幾乎沒有發生偏轉，則電路可能出現的故障是電阻絲AP部分發生_____________________。
（4）某次實驗中測得電壓表的讀數為2.1 V，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的讀數為I=______A。
（5）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數據如表：
分析表中數據，可知______________________________________．
（6）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關前，可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認為他的想法是______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：_____________。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節 串、并聯電路中電壓的規律 同步練習題 題型：單選題
如圖所示，電源電壓保持不變，當開關S1閉合，S2斷開時，電壓表示數3 V，當S1斷開，S2閉合時，電壓表示數4.5 V，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別是
A. 3 V和5.5 V B. 1.5 V和4.5 V C. 3 V和1.5 V D. 1.5 V和3 V
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節 串、并聯電路中電壓的規律 同步練習題 題型：單選題
如圖是玩具汽車的電路圖，以下有關說法中正確的是
A. 電動機與燈泡是并聯的
B. 電動機與燈泡是串聯的
C. 電動機與燈泡工作時兩端的電壓不相等
D. 開關S2控制整個電路
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型：填空題
如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開關后，滑片P由b端滑到a端，電壓表示數U與電流表示數I的變化如圖乙所示．則可判斷電源電壓是_____V，變阻器的最大阻值是_____Ω．
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型：實驗題
在探究伏安法測電阻實驗中，電路圖如圖所示。
（1）根據如圖完成如圖中的電路圖 ________________。
（2）閉合開關前將滑動變阻器的滑片移到最大阻值處。閉合開關，無論如何移動滑動變阻器滑片，電壓表和電流表的示數都不變，可能的原因是________________________________。
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第3節 電阻的測量 同步練習題 題型：單選題
在科學實驗時，為了減小誤差或尋找普遍規律，經常需要進行反復多次實驗：
①“測量物體的長度”時，多次測量；
②“研究杠桿的平衡”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量；
③“研究串、并聯電路的電流特點”時，換用不同定值電阻，多次測量；
④“用電壓表和電流表測導體的電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值；
上述實驗中尋找普遍規律的是
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理 15.5 串并聯電路電流電壓關系練習題 題型：填空題
圖中當只閉合開關S和S1時，電壓表測量的是電阻______兩端的電壓，若此時電壓表的的示數為3V；
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理：18.4焦耳定律課時同步練習題 題型：單選題
當一個電阻的阻值為R時，將它接在電路中通電一段時間，產生的熱量為Q。如果要使它產生的熱量為2Q，下列辦法中可行的是（ ）
A. 將電壓變為原來的2倍，通電時間變為原來的1/2
B. 將電阻變為原來的2倍，通電時間變為原來的1/2
C. 將電阻變為原來的1/2，通電時間變為原來的2倍
D. 將電壓變為原來的1/2，電阻變為原來的2倍
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