【題目】如下圖所示是兩個(gè)工人分別用滑輪按甲、乙兩種方式把質(zhì)量相同的兩袋沙子從地面提到二樓，兩種方式所做的總功為W總甲、W總乙 ， 機(jī)械效率為η甲、η乙 ． 若不計(jì)繩重及摩擦，則有下列關(guān)系：W總甲________W總乙 ， η甲________η乙 。 （選填“＞”、“=”或“＜”）
【答案】＜ ＞
【解析】
第一空．因?yàn)榉謩e用甲、乙兩滑輪把相同的兩袋沙子從一樓地面提到二樓地面，物體的重力相同，提升的高度相同，根據(jù)公式W=Gh可知兩種情況的有用功相同；W有用甲=W有用乙．
甲是定滑輪，甲中所做的總功為對(duì)一袋沙所做的功，乙是動(dòng)滑輪，乙中所做的總功還要加上對(duì)動(dòng)滑輪所做的功，利用乙滑輪做的額外功多，則總功多，即W總甲<W總乙，
第二空．因?yàn)橛杏霉ο嗤业目偣Χ啵瑩?jù)
=
可知，甲的機(jī)械效率高，即η甲>η乙．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在”測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻“的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示的電路未完成連接，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連接完整．
（______）
（2）電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有正常偏轉(zhuǎn)，但偏轉(zhuǎn)角度較小，則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是________
A．更換小燈泡B．檢查電路是否斷路C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光
（3）為了測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，該同學(xué)應(yīng)進(jìn)行的下一步操作是________ ．
（4）李翔利用如圖所示的電路還完成了“小燈泡的額定功率”（可供選擇的燈泡是2.5V和3.8V中的一個(gè)）的測(cè)量，若他連接的電路完全正確，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則他選用的燈泡的額定功率為________ W．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年3月31日，農(nóng)業(yè)路大橋正式建成通車(chē)。大橋由梁、斜拉索和塔柱三部分組成塔柱高150米；橋面為雙向10車(chē)道；共設(shè)36對(duì)72根斜拉索，具有塔柱高、橋面寬、斜拉索索力大等特點(diǎn)。
(1)“塔柱為什么要造這么高?”科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了研究:他們將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖甲的模型，又畫(huà)了塔柱高低不同的兩幅圖乙和丙，可以看出它用到了杠桿的相關(guān)知識(shí)，其中O是支點(diǎn)，________代表橋重和過(guò)往車(chē)輛等產(chǎn)生的對(duì)橋的作用力。同學(xué)們通過(guò)比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔柱的高度，可______(填“增大”或“減小”)斜拉索拉力的力臂，從而減輕斜拉索承受的拉力。
(2)大橋在歷經(jīng)四年修建過(guò)程中常到如圖丁所示的起重機(jī)，若起重機(jī)吊臂前端是由如圖戊所示的滑輪組組成，動(dòng)滑輪質(zhì)量為100kg，繩重和摩擦不計(jì).如果拉力的功率為6kW，則把2×10kg的貨物勻速提高10m。(g取10N/kg)，求
①拉力F的大小是________?
②這一過(guò)程需要______時(shí)間?
③滑輪組機(jī)械效率是_________?
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，某同學(xué)用兩個(gè)滑輪組成的滑輪組，在同一種繞繩的方式下勻速提升不同質(zhì)量的重物，得到了多組豎直作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關(guān)系，并繪制出如圖所示的乙圖象（不計(jì)繩重與摩擦）求：
（1）試根據(jù)圖象計(jì)算動(dòng)滑輪所受重力G動(dòng)；
（2）在圖甲中畫(huà)出該同學(xué)的繞繩方法；
（3）用該滑輪組提起重為80N的重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是多大？（結(jié)果精確到0.1%）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。
（2）請(qǐng)?jiān)?/span>圖乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)，測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“X”，并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。
（3）測(cè)出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 （只寫(xiě)表達(dá)式）。
小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是： 。
（4）小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開(kāi)關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谔摼�(xiàn)框中畫(huà)出電路圖。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明認(rèn)為電流通過(guò)用電器后會(huì)變小，即由正極流入用電器時(shí)電流較大，流出用電器后電流變小，請(qǐng)你用以下設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小明的說(shuō)法是錯(cuò)誤的 . 設(shè)備有：電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡各一個(gè)，電流表兩個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干 . 要求畫(huà)出電路圖，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象 .
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是一些電流值和電壓值，其中最符合實(shí)際的是
A. 家庭電冰箱正常工作時(shí)，流過(guò)的電流約為1A
B. 電影放映廳內(nèi)的中央空調(diào)正常工作時(shí)，流過(guò)的電流約為2A
C. 發(fā)生閃電時(shí)，云層間的電壓約為220V
D. 手機(jī)電池電壓約為1.5V
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有甲、乙兩個(gè)完全相同的小球。在同一高度以大小相等的速度，將甲球豎直向下拋出、將乙球豎直向上拋出，如圖所示。若不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是
A. 拋出時(shí)刻，甲球比乙球的動(dòng)能小
B. 拋出時(shí)刻，甲球比乙球的重力勢(shì)能小
C. 乙球上升過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D. 甲球下落過(guò)程中，它的機(jī)械能保持不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是小明在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
[問(wèn)題]:并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
[猜想]:干路的電流等于各支路電流之和．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]:分別把如圖中電路圖的A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把電流表接入，測(cè)量流過(guò)的電流，看它們之間有什么關(guān)系．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]:在連接電路之前，_______應(yīng)該斷開(kāi)．將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處．閉合開(kāi)關(guān)，在第一次測(cè)量中，C點(diǎn)的電流如圖所示，電流的大小為______A．測(cè)得其他電流值如下表．
[結(jié)論]：并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：_____________．
[交流評(píng)估]：如果僅憑以上兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論作為并聯(lián)電路的電流規(guī)律，你認(rèn)為是____的（選填“可靠”或“不可靠”），理由是________
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