Question

以下是“探究杠桿的平衡條件”實驗中的幾個不完全正確的主要步驟：
①把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置，并調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置重新平衡；
②求出各次實驗中動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數值，根據得到的結果探究杠桿平衡的條件；
③把杠桿的中點支在支架上，調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；
④改變力和力臂的數值，再做兩次實驗，并將實驗結果填在自己設計的表格里．
（1）其中步聚

 

是錯誤的，錯在

 

．
（2）改正錯誤后，請按實驗的合理順序，把它們排列起來：

 

．
（3）在做實驗時，要求杠桿在水平位置平衡的目的是

 

．
（4）同一物理實驗中，經常需要測多組數據．以下四個實驗中：
①探究串聯電路中的電流規律          ②伏安法測定值電阻的阻值
③探究杠桿平衡的條件                ④探究使用定滑輪的特點
其中測多組數據目的相同的實驗有

 

（選填序號），理由是

 

．

Answer 1

分析：（1）掌握探究杠桿平衡條件的實驗過程，先組裝并調節杠桿在水平位置平衡，后進行多次實驗記錄數據，對數據進行分析得出結論；
（2）杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂；
（3）實驗時，如果只用一組數據得到結論，偶然性太大，因此應獲取多組實驗數據歸納出物理規律．

解答：解：（1）在研究杠桿平衡實驗時，先組裝好，然后調節杠桿在水平位置平衡，然后利用鉤碼進行實驗，使杠桿在水平位置平衡，實驗過程中不能再調節平衡螺母；
（2）“研究杠桿的平衡條件”實驗的步驟為：
①把杠桿的中點支在支架上，調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；
②把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置，并調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置重新平衡；
③改變力和力臂的數值，再做兩次實驗，并將實驗結果填在自己設計的表格里；
④求出各次實驗中動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數值，根據得到的結果探究杠桿平衡的條件
所以題目中正確順序是③①④②；
（3）在做實驗時，要求杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量力臂；
（4）只通過一次測量，數據具有偶然性，進行多次測量是為了尋找普遍規律．同一物理實驗中，經常需要測多組數據①③④；理由是都是為了尋找一般規律，避免結論的偶然性．
故答案為：（1）①，測量過程中調節了平衡螺母；（2）③①④②；（3）便于測量力臂；（4）①③④，都是為了尋找一般規律，避免結論的偶然性．

點評：（1）此題考查了杠桿平衡條件實驗過程及杠桿平衡條件；
（2）初中物理實驗進行多次測量有些是為了求平均值，使測得的數據更準確，有些是為了尋找普遍規律，探究杠桿平衡的條件多次測量就是為了尋找普遍規律．