【題目】【2016四川達州卷】質量相同的兩個實心物體甲和乙，體積之比V甲：V乙=2：3，將它們輕輕放入水中，靜止時所受的浮力之比F甲：F乙=8：9，ρ水=1×103kg/m3，下列說法正確的是（ ）
A．甲，乙兩物體都漂浮在水面上
B．甲物體漂浮在水面上，乙物體浸沒于水中
C．乙物體的密度ρ乙=0．75×103kg/m3
D．乙物體的密度ρ乙=0．85×103kg/m3
【答案】C
【解析】設甲、乙兩物體質量都為m，甲、乙兩物體的體積分別為2V、3V．①若甲、乙均漂浮，因漂浮時物體受到的浮力和自身的重力相等，且甲乙兩物體的質量相等，所以，甲、乙受到的浮力相等，即F甲：F乙=1：1，與題意不符，故該可能被排除，A錯誤；②若甲、乙均浸沒，則物體排開液體的體積和自身的體積相等，由F浮=ρgV排可知，它們受到的浮力之比：F浮甲：F浮乙=
=2：3，與題意不符，故此種情況不可能；③由①②可知，只能是“甲、乙中一個物體漂浮，另一個物體浸沒在水中”，因甲乙的質量相等，且甲的體積小于乙的體積，由ρ=
可知，甲的密度大于乙的密度，則甲物體浸沒于水中，乙物體漂浮在水面上，故B錯誤；此時甲受到的浮力：F甲=ρ水gV甲=ρ水g×2V，乙受到的浮力：F乙=G乙=m乙g=ρ乙V乙g=ρ乙×3Vg；已知F甲：F乙=8：9，所以有：
=
=
，解得：ρ乙=
ρ水=×1．0×103kg/m3=0．75×103kg/m3，故C正確，D錯誤．故選C．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活中，人們總是有意無意地利用物理知識幫助我們解決問題。在雨中打開雨傘避免被淋濕，進家之前合攏雨傘，用力向下甩一甩，會把傘上的水滴甩出去。請你用慣性的知識解釋這個現象。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016安徽卷】理論上分析:浸在液體中的物體受到的浮力就是液體對物體表面壓力的合力。如圖所示，一個底面積為S，高為h的長方體浸沒在密度為ρ的液體中。
（1）分析該物體側面所受液體壓力的合力F合1；
（2）求出該物體底面所受液體壓力的合力F合2；
（3）結合以上結果，說明該埋論分析與阿基米德原埋的表述是一致的。
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【題目】【2016四川遂寧卷】小聰學習了固體壓強后，愛動腦筋的他想探究液體內部是否有壓強，液體內部壓強究竟有哪些特點，小聰進行了大膽猜想：
猜想1：液體內部可能有壓強
猜想2：液體內部的壓強大小可能與方向有關
猜想3：液體內部的壓強大小可能與液體深度有關
猜想4：液體內部的壓強大小可能與液體的密度有關
…
為了驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材，設計并完成了實驗探究．請你完成下列問題：
（1）實驗前，要通過調試，使壓強計U型管兩邊的液面 ，小聰在調試時發現，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U型管兩邊液面幾乎沒有變化．如圖所示，說明該壓強計 （選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）為了驗證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強計U型管兩邊液面是否有 來判斷探頭處是否受到水的壓強．
（3）在驗證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數據，根據表中的數據：
序號 | 液體 | 深度h（mm） | 壓強計 | |
橡皮膜方向 | 液面高度差（mm） | |||
1 | 水 | 20．0 | 朝上 | 18．5 |
2 | 朝下 | 18．5 | ||
3 | 朝左 | 18．5 | ||
4 | 朝右 | 18．5 | ||
5 | 40．0 | 朝上 | 36．8 | |
6 | 60．0 | 朝上 | 54．6 | |
7 | 酒精 | 60．0 | 朝上 | 43．5 |
①比較序號1、2、3、4的數據，可得出的結論是 ．
②為了驗證猜想3，小聰完成的實驗操作應該是表中序號為 的實驗．
③比較序號6、7兩組數據，可得出液體的壓強與液體 有關．
（4）小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉換法和 法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】通常所講的“觸電”是指一定強度的電流通過人體所引起的傷害事故．觸電一般分為___________觸電與___________觸電．觸電時，通過人體的電流與人體兩端的電壓有關，實驗表明，人體的安全電壓不高于___________V．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，輕質杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是 ， 保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將（選填“變大”、“變小”或“不變”）． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽車陷進沼澤后，司機費了九牛二虎之力推車，汽車還是紋絲不動，此過程
A. 發動機對汽車做了功
B. 發動機對汽車有作用力
C. 司機對汽車做了功
D. 地面的摩擦力對汽車做了功
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，
（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向邊旋一些（選填“左”或“右”）．
（2）調好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗．你認為第組實驗更好，理由是 ．
（3）若每個鉤碼重力是1N，按圖（丙）進行實驗，杠桿在水平位置平衡時測力計的拉力至少是 N，按圖（乙）進行操作拉力將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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