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如圖，將電阻絲繞成螺旋狀連入電路，閉合開關，小燈泡正常發光。現在用酒精燈給電阻絲加熱，則燈泡的亮度變。（填“亮”或“暗”）

導體的電阻與溫度有關，純金屬的電阻隨溫度的升高而增大．
電阻與導體的溫度有關，對于大多數金屬導體而言，電阻隨溫度的升高而增大．所以當用酒精燈對鎢絲進行加熱時，鎢絲的溫度就會升高，電阻就會增大，此時電路中的電流就會減小，燈泡的亮度就會變暗．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明根據實驗數據繪制了電阻R₂隨電阻R₁變化的圖像，如圖所示。請你根據該圖像和已有知識判斷：當電阻R₁＝52Ω時，電阻R₂＝_______Ω。（1分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是

A．原子由中子和質子組成

B．銅絲可用于制造保險絲

C．對光敏感的半導體可用于制造光敏電阻

D．超導體可用于制造燈泡的燈絲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法中正確的是（）

A．導體的電阻與電壓成正比

B．導體的電阻與電流成反比

C．導體的電阻是導體的屬性，與電壓、電流沒有關系

D．滑動變阻器是通過改變電阻絲的粗細來改變電阻值的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲學生設計的“探究導體電阻與導體長度、橫截面積、材料的關系”的實驗電路:

（1）電路圖中四種金屬絲a、b、c、d應分別選上表中的（用編號表示）。
（2）實驗時, 將圖甲中P端分別和1、2、3、4相接，通過比較________的示數，可探究出導體電阻與導體長度、橫截面積、材料的關系。
（3）在交流與合作時，有位學生提出用圖甲所示的電路，不僅能出導體電阻與導體長度、橫截面積、材料的關系,還能探究能探究出導體電阻與其影響因素的定量關系，同學們在討論時認為這種方法不可行,理由是________________。
(4) 在交流時,又有學生提出用圖乙所示的電路，能探究出導體電阻與其影響因素的定量關系，同學們在討論時認為這種方法是可行的,理由是________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況能使導體的電阻變小的是（）

A．把鐵導線換成粗細和長度都相同的銅導線。

B．把一根導線均勻的拉長。

C．把一根導線對折以后使用

D．使銅導線的溫度降低

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

兩電阻串聯時總電阻是36歐，并聯時總電阻是8歐，這兩個電阻分別是________和________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）在探究影響導體電阻大小的因素時，小明、小紅兩位同學

作出了如下猜想：
①導體的電阻與導體的長度有關
②導體的電阻與導體的橫截面積有關
③導體的電阻與導體的材料有關
D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 ▲ （填序號）．
（2）實驗中將電阻絲分別接在圖所示的a、b兩點間，有同學認為：通過觀察燈泡亮度變化可粗略比較電阻絲阻值的大小，老師指出：此實驗中這種方法不可取．這是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化 ▲ 選填（“明顯”或“不明顯”），要能比較準確比較電阻絲阻值的大小，可在原電路中串聯接入 ▲ ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

電阻R₁=15Ω、R₂=10Ω，R₁、R₂串聯后的總電阻是 Ω；并聯后的總電阻是 Ω。

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